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AUTONOMIA SCOLASTICA, L. COST. 3/2001, GESTIONE AUTONOMA DEI FONDI…

- - - - L. 107/2015 BUONA SCUOLA
        
        ORGANICO DELL'AUTONOMIA
        
        ATTIVITA'
        
        PROGETTAZIONE
        
        SOSTEGNO
        
        COORDINAMENTO
        
        ORGANIZZAZIONE
        
        INSEGNAMENTO
        
        POTENZIAMENTO
        
        acronimo SCOPPI
      - FINE
        
        VALORIZZARE DIVERSITA'
        
        RAGGIUNGIMENTO SUCCESSO FORMATIVO
        
        DIRITTO DI APPRENDERE
        
        RIMOZIONE OSTACOLI
        
        TUTELA DELLA POTENZIALITA' DI OGNUNO
      - AZIONI CONCRETE
        
        ARTICOLAZIONE MODULARE DEL MONTE ORE ANNUALE
        
        ORGANIZZAZIONE MODULARE DI GRUPPI DI ALUNNI DI DIVERSE CLASSI
        
        AMPLIAMENTO OFFERTA FORMATIVA CHE COINVOLGA PIù DISCIPLINE E ATTIVITà
        
        ATTIVAZIONE PERCORSI INDIVIDUALIZZATI (STRANIERI, HANDICAP, SVANTAGGI SOCIO-ECONOMICI)
        
        INDIVIDUAZIONE DI MODALITà E CRITERI DI VALUTAZIONE
        
        ORGAN. DI ATTIVITA' PER RECUPERO-POTENZIAMENTO-SOSTEGNO- ORIENTAMENTO
        
        AGGREGARE DISCIPLINE IN AREE O AMBITI DISCIPLINARI
        
        8 PUNTI
        
        DEFINIZIONE DI UNITA' DI INSEGNAMENTO CHE NON COINCIDANO CON L'UNITA' ORARIA DELLE LEZIONI
    - - CON
        
        INDICAZIONI NAZIONALI E ORIENTAMENTI
        
        CURRICOLO DIDATTICO (PARTE DEL PTOF)
    - - AMPIA LIBERTA' PROGETTUALE DEI DOCENTI
      - MODALITA' DI IMPIEGO DEL PERSONALE IN FUNZIONE DELLE ESIGENZE
      - ADATTAMENTI AL CALENDARIO SCOLASTICO IN RELAZIONE DELLE ESIGENZE
      - ORGANIZZAZIONE ORAIO DELLE DISCIPLINE E DELL'ORARIO SETTIMANALE
        (non meno di 5 gg/sett)
        NEL RISPETTO DEL MONTE ORE ANNUALE
      - CRITERI FLESSIBILI
      - SCELTA DEGLI SPAZI
      - ACCORDI DI RETE
        ART. 8 L.59/97
        
        CONVENZIONI
        
        CON
        
        UNIVERSITA'
        
        ENTI PRIVATI E PUBBLICI
        
        AZIENDE
        
        ASSOCIAZIONI
        
        FINALITA' ISTITUZIONALI
        
        L.107/2015 BUONA SCUOLA
        
        RETI TERRITORIALI
        
        FINE
        
        ALLEGGERE ADEMPIMENTI BUROCRATICI
        
        ACCORPARE SEGRETERIE CON RIDUZIONE PERSONALE
        
        RETI DI AMBITO
        
        CHI DELIBERA
        
        CONSIGLIO DI ISTITUTO
        
        COLLEGIO DOCENTI
        
        SE ACCORDO PREVEDE ATTIVITA' DIDATTICHE E/ DI RICERCA
        
        CULTURA DI RETE
        
        PREVEDONO CONDIVISIONE
        
        PERSONALE
        
        ATTIVITA' DIDATTICHE / RICERCA
        
        GESTIONE AMMINISTRATIVA
        
        ACQUISTO BENEI E SERVIZI
        
        FORMAZIONE PERSONALE
        
        PTOF
        
        ORIENTAMENTO SCOLASTICO
        
        compito del DS entrare in rapporto con tutte le atre agenzie educative del territorio per dialogo continuo e costante
        
        al fine di dare risposte formative ai bisogni educativi degli alunni
        
        CONCETTO DI SUSSIDIARIETA'
      - ADESSO: 80% ORARIO DEL CURRICOLO è SU BASE NAZIONALE, IL RESTANTE 20% DATO ALL'AUTONOMIA ALLE SCUOLE. DAL 1999 AL 2010 LE PERCENTUALI HANNO SUBITO MOLTE MODIFICHE E AGGIUSTAMENTI. ANCHE AI TIPI DI SUPERIORI, LICEI, TECNICI, PROFESSIONALI.
      - COMPLESSO DELLE SCELTE OPERATE DAL COLLEGIO DOCENTI E IL CONSIGLIO DI ISTITUTO PER REGOLAMENTARE IL FUNZIONAMENTO DELLE SINGOLE IST. SCOLASTICHE
    - - IN AUTONOMIA O TRA GRUPPI DI SCUOLE
      - FORMAZIONE E AGGIORNAMENTO PERSONALE
      - INNOVAZIONE METODOLOGICA, DISCIPLINARE e tecnologica
      - USO NUOVE TECNOLOGIE X PROCESSI FORMATIVI
      - SCAMBIO DI INFO, ESPERIENZE, MATERIALI
      - DOCUMENTAZIONE EDUCATIVA e diffusione nella scuola
      - RICERCA-AZIONE
        
        ALLA BASE DELLA PEDAGOGIA ISTITUZIONALE
      - progettazione formativa
      - Ricerca valutativa
    - - documento fondamentale e costitutivo dell'identità dell'istituzione scolastica. identità culturale
        viene redatto ogni anno.
        
        coerente con
        
        indicazioni nazionali,
        
        bisogni specifici
        
        caratteristiche del territorio
        
        curricoli discipline
        
        ampliamento offerta formativa
      - elaborato COLLEGIO DOCENTI sulla base delle scelte generali amministrative-organizzative definite dal consiglio di circolo (Primaria) o dal Consiglio di Istituto (Secondaria), in sinergia con territorio (associazioni), genitori, bisogni educativi, realtà interna, ecc..
      - reso pubblico e consegnato al momento dell'iscrizione degli alunni
    - - si fa riferimento al 15% obbligatorio di autonomia scolastica esteso al 20% con D.Lgs 216/2005
      - D.Lgs 165/2001
        norme generali sull'ordinamento del lavoro alle dipendenze della PA
        
        L. 35/2012
        
        riguarda Organico funzionale
        
        L.107/2015
        "buona scuola"
    - - un autonomia a livello ESECUTIVO
    - - Autonomia funzionale
      - CARRIERA SCOLASTICA ALUNNI
        
        ISCRIZIONE, FREQUENZE, RICONOSCIMENTO TITOLI, RICONOSCIMENTO CREDITI O DEBITI. PROGETTI TERRITORIALI O INTERNAZIONALI
      - STATO GIURIDICO ECONOMICO DEL PERSONALE IN RELAZIONE ALLA QUALIFICA
  - - - STATO
      - REGIONI
      - COMUNI E PROVINCIE
      - IST. SCOLASTICI
      - RAPPORTO RIVISTO CON D.lsg. 112/1998
  - - - AUTONOMIA FINANZIARIA
        comma 5
        
        AUTONOMIA DI BILANCIO
        
        AUTONOMIA NEGOZIALE
        
        IL DS (COME RAPPRESENTATE) PUò CHIEDERE PRESTITI, MUTUI, RICEVERE EREDITA', VENDERE E ACQUISTARE IMMOBILI)
        
        AUTONOMIA AMMINISTRATIVA
        
        autonomia funzionale, principali competenze riguardano: carriere scolastiche, certificazione, valutazione titoli esteri, crediti e debiti formativi,
        
        AUTONOMIA CONTABILE
        
        rivisto in L.44/2001
        
        aspetto rivisto in L. 306/2000
        
        STATO EROGAZIONE FINANZIARIA ESSENZIALE CHE GARANTISCE FUNZIONAMENTO DELLA STESSA
        2 CRITERI -
        1 - PARAMETRI FISSI: N° STUDENTI, N° CLASSI, TIPOLOGIA SCUOLA
        2 - PEREQUATIVA - ASSEGNAZIONE INTEGRATIVA E EVENTUALE
        
        FINALITA'
        
        SVOLGIMENTO ATTIVITà
        -ISTRUZIONE
        -FORMAZIONE
        -ORIENTAMENTO
        
        PTOF
        
        MODIFICHE ORGANIZZATIVE (ES. APERTURA SCUOLE IL POMERIGGIO
        
        PRIMA C'ERA IL POF
        
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        PUO ESSERE RIVISTO OGNI ANNO
        
        ELABORATO DA
        
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        REDATTO ENTRO MESE OTTOBRE
        DELL'A.S. PRECEDENTE
        AL TRIENNIO DI RIFERIMENTO
        
        DEVE ESSERE RESO PUBBLICO SUL PORTALE SCUOLA
        
        acronimo BANCA