Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Brecha Digital y Ami - Coggle Diagram
Brecha Digital y Ami
Cual es el objetivo del proyecto?
El objetivo del proyecto es el de construir un lugar o espacio que sea pedagógico
Todo esto con el fin de crear diálogos con la posibilidad de que se narren y también sean narrados
No solo brinda estos espacios sino también realiza espacios de construcción y de encuentros entre niñas, niños que tienen discapacidad cognitiva :silhouettes:
También integran a las personas habitantes de calle, adultos, adultos mayores y jóvenes que están en procesos re-educativos :silhouettes:
Que elementos pedagógicos se requieren para el desarrollo del proyecto ?
La alfabetización digital crítica se deben
implementar estrategias EMI-REC
Que se entiende como el proceso de formar a las personas como receptoras en la búsqueda, selección y análisis crítico de la
información
El segundo elemento se desarrolla una lectura critica a partir de la informacion tecnologica en donde tiene la posibilidad de re apropiacion y cuestionamiento de la tecnologia a nivel socio abtracto y maquinico- concreto.
El primer elemento se forma a partir en donde las personas son productoras y emisoras para la elaboración y disfunción de los mensajes en donde procede la información y se posiciona de manera critica en donde se produce la información en forma corporativa, critica a través de los medios digitales como el blog, paginas web entre otras
En el tercer elemento es la construcción de redes offline y online que permiten establecer
procesos de participación, encuentro y construcción
Cuales son los 3 pilares que orientan el proyecto Ami ?
El segundo pilar hace referencia a que el aprendizaje sea mutua entre el practicante y el aprendiz; el practicante buscar llevar lo teórico aprendido a su practica con el aprendiz y allí logra ver la realidad del sujeto, se entrelazan relaciones de afecto mutuo, comprensión y cuidado.
El tercer pilar se enfoca en sensibilizar a los sujetos y colectivos sobre su propia transformación, se involucra y contribuye directa e indirectamente al entorno social, cultural, político y económico y así generar nuevos cambios.
El primer pilar hace referencia a tener la oportunidad de reconocerse, crear, innovar en si mismo para lograr un cambio y una transformación y dar a conocer y compartir su 'ser' con los demás.
En que consisten las 3 acciones que permiten materializar la alfabetización digital critica ?
Las tres acciones que permiten la materialización de la alfabetización digital critica son:
Encuentro "narrando la subjetividad desde artefactos tecnológicos''
:
Tiene como finalidad que los sujetos narren sus experiencias con las tic, trabajen en conjunto e individualmente y compartan conocimientos
Construcción de paisajes tecnológicos - Narrativas digitales
Es un espacio en el que se van contrayendo a partir de representaciones sociales y culturales; en donde AMI desea recoger todas experiencias por medio de actividades que se van implementando en el transcurso de las clases.
Procesos de alfabetización digital critica:
Es el proceso que se desarrolla a lo largo del semestre en donde las cuatro acciones fundamentales de AMI ayudan a desarrollar estrategias EMI-REC, se establecen lecturas criticas acerca de la tecnología, también se construyen redes offline-online y donde también se logra la potenciación de lo humano por medio de estrategias ético -políticas. :silhouettes:
¿Qué se entiende por alfabetización Digital Critica ?
1.La alfabetización Digital Critica surge como un modelo pedagógico , que su propósito es general metodologías para el desarrollo del pensamiento y la creatividad de cursos y talleres sobre herramientas digitales
2.No sólo se puede evidenciar la metodología del aprendizaje en tecnologías informáticas, sino también el contenido. Se encuentran recursos didácticos o documentales que con frecuencia incluían
una visión parcial
La alfabetizacion se centra en la formacion tecnica y de las competencias digitalesque transita la construccion de curriculos alternativos y dinamicos.
3.Incluye e implica la transformación del uso de la tecnologia que provoca el pensamiento critico, creativo y ético para explorar formas de la alfabetización Digital Critica
La alfabetización Digital Critica se Reapropia a la tecnologia en la que permite la resignificación de los saberes y posibilitando los propios
