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Evaluación del desempeño docente - Coggle Diagram
Evaluación del desempeño docente
Es el conjunto de acciones organizadas de acuerdo con las mediaciones e interacciones pedagógicas, entre el conocimiento científico y el conocimiento escolar y con las mediaciones socioculturales y lingüísticas, entre las normas sociales establecidas y los procesos de desarrollo personal y social de los individuos, orientadas a la formación de los estudiantes como personas y como miembros de la comunidad.
Evaluación
Características
Explícita
Docentes conocen los criterios con los que serán evaluados
Válida
Congruencia de lo planificado y lo ejecutado
Formativa
Orientada a la mejora del labor técnico-pedagógica
Universal
Evaluación a todos los docentes del sistema
Voluntaria
Se inicia con docentes voluntarios
Sujetos de la evaluación
Los docentes amparados por la Ley de Carrera Docente y Escalafón y el Código de Trabajo.
Metodología
Se utilizará el método de investigación, contrastando los estándares previamente establecidos a partir de la evaluación del desempeño docente y la información recogida por medio de diferentes instrumentos.
Periodicidad
se realizará de forma sostenida, continua y permanente durante el año lectivo. tiene una validez de 4 años
Objeto de la evaluación
Las competencias pedagógicas, didácticas, investigativas, comunicativas y motivacionales de los docentes. Su gestión en el aula, en la institución y su relación con la comunidad.
Objetivo
General
Establecer los niveles de calidad del desempeño de los docentes, en todos los niveles del Sistema Nacional de Educación y orientar la definición de políticas en pro de mejorar el proceso enseñanza-aprendizaje.
Específicos
•Identificar los niveles de desempeño del docente en las dimensiones personal, pedagógica y sociocultural.
• Determinar las competencias motivacionales, de gestión y liderazgo en el aula y en la comunidad.
Identificar experiencias pedagógicas relevantes
Identificar las debilidades en el desempeño docente para orientar la definición de políticas de superación docente ligadas al desarrollo profesional.
Evaluación
¿A través de qué?
Técnicas e instrumentos de evaluación según estándares de desempeño
¿Cuándo?
Al finalizar el año lectivo
¿Cómo?
Muestralmente, censalmente, autoevaluación, coevaluación interna y externa, cualitativamente y cuantitativamente
¿A quién?
Todos los docentes del sistema educativo nacional
¿Qué?
Competencias pedagógicas investigativas comunicativas motivacionales de gestión en el aula y con la comunidad
¿Quién?
Ministerio, directivos, instituciones, docentes, pares, autoevaluación, padres y estudiantes
¿Para qué?
Establecer la calidad del desempeño docente de todos los niveles y modalidades
