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LA PROPAGANDA EN LA CONSOLIDACIÓN Y MANTENIMIENTO DEL PODER EN LA UNIÓN…

- - - - Generar apoyo para la revolución en casa
      - Socavar el apoyo al Occidente capitalista.
      - Convertir a los ciudadanos en las imágenes ideales del 'nuevo hombre soviético' Homo Sovieticus y la 'nueva mujer soviética',
    - - Estaban dirigidos para todo el pueblo ruso.
      - Se dio a través
        
        Devoción en su adhesión al marxismo-leninismo
        
        La obediencia incondicional a los cambios en las políticas del Partido Comunista
        
        Los trabajadores diligentes
    - - El periódico era uno de los medios de comunicación más vendidos de la época, lo cual se traducía en una mayor llegada.
      - Le permitió a los bolcheviques y Stalin difundir su ideología como el generar un apoyo a la revolución en casa.
  - - - Proyectar una imagen de Lenin
        
        como heredero obvio de Lenin
        
        como parte del culto hacia él.
      - Ser un componente teórico adicional al proyecto socialista
    - - Brdzola (lucha)
        
        Periódico marxista clandestino, exploraba cuestiones sobre la concientización de los trabajadores.
      - Los principales textos de Lenin en secuencia son
        
        Plan de acción de 1903 para un movimiento revolucionario
        
        El imperialismo, la etapa más alta del capitalismo
        
        El estado
        
        Revolución.
    - - Contribuyó, debido a que exploraba cuestiones sobre la concientización de los trabajadores.
      - Proporcionó un componente teórico adicional al proyecto socialista .
  - - - Crear la sociedad que los bolcheviques querían proyectar a través del ente del estado
    - - Los carteles estaban dirigidos a toda la población rusa.
      - Se mostraba la imagen de Stalin, en donde se difería como una figura imponente, sabia y cariñosa.
      - Transmitir el mensaje de que Stalin es el verdadero sucesor de Lenin.
    - - La imagen de Stalin llegó a representar los valores bolcheviques
      - Ser la personificación de una nueva sociedad revolucionaria.
  - - - Promover el “realismo socialista”, y el nacionalismo; a través de películas soviéticas.
    - - A través del cine, los soviéticos apuntaron principalmente a las masas y a los campesinos analfabetos.
      - Fue un vehículo de propaganda contra las masas para retratar a los países capitalistas de forma negativa.
    - - Fue utilizado como vehículo de propaganda contra las masas para retratar a los países capitalistas de forma negativa.
  - - - Medio para que lleguen sus ideas a las masas.
    - - Estaba dirigido principalmente a las masas
      - Stalin creía que la radio tenía un gran potencial.
    - - Este medio tiene una gran capacidad de comunicar con un público que no necesita una formación específica para decodificar el mensaje.
      - Permitió llegar las ideas bolcheviques a las masas
- - - - Dirigido
        
        Los niños
      - Se utilizó
        
        Los soviéticos tenían los aparatos para moldear niños comunistas
        
        Cuando los bolcheviques tomaron el poder del sistema educativo, hicieron obligatorio la educación primaria
        
        Se formó Komsomol para facilitar la educación de los niños
    - - Con la formación de niños comunistas pensaron que los próximos líderes crean que el comunismo sea bueno y sea su deber promoverlo
    - - Moldear a los niños comunistas
      - Duplicar el número de estudiantes
      - Facilitar la educación para los niños
  - - - Estableció el cuartel general del Ejército Rojo para que pudieran moverse rápidamente por el campo a medida que cambiaban las líneas del frente
      - Promover su propaganda al campo de Siberia y otros lugares.
      - Para promover las políticas y programas soviéticos
      - Promover la NEP
    - - Dirigido
        
        Los campesinos
      - Se utilizó
        
        Difundir la propaganda por toda Rusia
        
        Transportar carteles y revistas relacionadas a sus ideales
    - - Pudo promover la propaganda por toda Rusia
      - Saber las inquietudes que tenían los agricultores
  - - - Llamar a la acción para animar a otros para realizar mayores esfuerzos
      - Corresponsales de trabajadores y campesinos
    - - Dirigido
        
        Los jóvenes
      - Se utilizó
        
        Individuos en varios vehículos de propaganda con el deber de llamar a la acción, para animar a otros a realizar mayores esfuerzos
        
        Jóvenes vigilen a sus mayores
        
        Se utilizaron en calidad de perros guardianes para informar sobre los transgresores,
    - - Animar a la sociedad de seguir trabajando
      - Estar en contacto con los trabajadores y los campesinos
  - - - Dirigido
        
        A los niños y jovenes
      - Se utilizó
        
        Se mostró a Pavlik Morozov como un mito y un ídolo
        
        Para mostrar a la sociedad como deben ser
    - - Ayudó a persuadir a los ciudadanos como deberían cambiar
      - Transmitir los ideales y objetivos del estado
    - - Mostrar a Pavlik Morozov como el ciudadano ejemplar
      - Mostrar las consecuencias que puede tener al traicionarlos
      - Mostrar los valores que tenía el ciudadano ejemplar
  - - - Dirigido
        
        Estaba dirigido hacia el pueblo
      - Se utilizó
        
        Supervisión de las difusiones de las propagandas.
        
        Supervisión del movimiento de las masas
    - - Dirección principal de literatura y prensa dependiente del Comisariado de Educación del Pueblo
      - Manejar los secretos de estado y la supervisión y control de la purga de la sociedad
      - Originalmente se ocupaba ver libros, los periódicos, supervisar la radio y la televisión
      - La supervisión, producción y difusión de propaganda en una capacidad más informal
    - - Transmitir sus ideas hacia la población
      - Poder controlar los movimiento de la población
      - Formó parte del plan industrial de Stalin en 1928