Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

E-Pembelajaran Topik 6 EDUP 2082 Konsep Pengajaran dan Pembelajaran …

- - - - perlakuan pelajar yg terlaksana secara tidak langsung atau secara tidak sedar
      - Pelajar mendapat pengetahuan daripada didikan dan asuhan ibu bapa di rumah, pergaulan dgn rakan-rakan, menghadiri seminar, menonton televisyen, mendengar radio dan lain lain.
    - - Diterima secara tidak langsung tanpa berasaskan sebarang sukatan pelajaran.
      - Diserap secara tidak sedar dari persekitaran melalui pemerhatian, perbualan dan pengalaman.
      - proses pembelajaran yang berterusan dan berlaku sepanjang hayat.
      - Berlaku setiap masa tanpa melibatkan tempat tertentu.
      - Semua pengetahuan dan kemahiran didapati dan dikuasai melalui pengalaman yang diperolehi secara tidak langsung.
      - Tidak menetapkan isi pelajaran atau bahan pelajaran yang perlu dikuasai.
      - Pembelajaran tidak memerlukan guru terlatih atau pakar.
      - Tidak melibatkan sebarang penilaian dan pelajar tidak diberi sijil yang diiktiraf
  - - - bentuk pembelajaran yang berlaku secara sampingan dan bertujuan menambah dan melengkapkan pembelajaran formal.
      - memerlukan perancangan secara teliti dan pengendalian yang dilakukan oleh pendidik dan pakar-pakar tertentu.
    - - Diadakan apabila wujud keperluan untuk mempertingkatkan kepakaran pelajar dalam bidang tertentu.
      - Sesebuah institusi mengadakan kursus-kursus pendek, ceramah, forum, bengkel dan sebagainya untuk tujuan tersebut.
      - Kursus mungkin melibatkan beberapa jam dalam sehari atau beberapa hari.
      - Biasanya bayaran minimum dikenakan kepada pelajar untuk bayaran saguhati kepada penceramah dan perbelanjaan makan dan minum.
      - Kursus biasanya diadakan di tempat formal seperti di dewan sekolah, di bilik darjah, di pusat latihan dan lain lain.
      - Kandungan kursus pembelajaran nonformal biasanya lebih mendalam dan berkaitan dengan kandungan pembelajaran formal.
  - - - pendidikan yg diterima secara langsung drp institusi –institusi tertentu seperti sekolah, maktab atau universiti.
    - - Biasanya dilaksanakan dlm bangunan yang siap prasarananya seperti bilik darjah, kerusi, meja dan lain lain.
      - Diwajibkan kpd semua kanak-kanak biasa di negara ini daripada umur 7 tahun hingga 13 tahun.
      - Dilaksanakan oleh guru-guru terlatih dan bertauliah
      - Melibatkan penilaian pada tiap-tiap tahap yang dilalui dalam bentuk formatif, sumatif dan peperiksaan awam.
      - Menekankan pendidikan bidang kognitif (intelek), emosi (afektif), rohani dan jasmani (psikomotor).
      - Berasaskan sukatan pelajaran atau kurikulum yang telah digubal oleh Kementerian Pelajaran dan dilembagakan.
      - Diterima secara langsung dan dikendalikan oleh sesuatu institusi bertauliah dan dilembagakan.
- - - - daripada senang kepada susah.
      - daripada konkrit kepada abstrak.
      - daripada yang diketahui kepada yang tidak diketahui.
      - daripada dekat kepada jauh.
- - - - seseorang membuat interpretasi atau memberi makna kepada ransangan yang diterima oleh derianya (Slavin, 1997).
    - - membentuk konsep daripada maklumat yang dirasakan penting.
  - - - Kanak-kanak tidak akan dapat memahami sesuatu konsep, jika tahap pemikirannya belum sampai ke tahap itu.
  - - - maklumat yang dapat disimpan dalam ingatan jangka panjang dan boleh dikeluarkan semula apabila dikehendaki.
      - Cara meningkatkan ingatan
        
        Memeringkatkan isi pembelajaran.
        
        Menggunakan memonik dan ayat.
        
        Bahan pembelajaran bermakna dan berkaitan dengan kehidupan pelajar.
        
        Menggunakan pelbagai alat bantu mengajar.
        
        Membimbing pelajar cara belajar yang betul.
        
        Membuat latih tubi atau hafalan.
        
        Melakukan atau mempraktis sesuatu yang dipelajari akan meningkatkan ingatan (Cohen,1989).
        
        Pengumpulan
        (chunking).
        
        Menyusun topik-topik supaya berkaitan.
    - - kegagalan mengingat sesuatu fakta yang pernah diketahui sebelum ini.
      - maklumat dalam ingatan jangka pendek hilang sebelum sempat diproses dan disimpan dalam ingatan jangka panjang, atau gagal untuk memanggil (recall) dari ingatan jangka panjang (Slavin, 1997).
      - Faktor-faktor lupaan
        
        Keusangan (decay)
        
        Minat
        
        Gangguan (interference)
        
        Maklumat yang tidak lengkap
        
        Tekanan (suppress)
        
        Kebimbangan (anxiety)
        
        Masa yang tidak mencukupi
  - - - Negatif
      - Positif
      - Syarat
        
        Kesamaan
        
        Kefahaman
        
        Kemahiran
        
        Celik akal
        
        motif