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EDUCAR EN VALORES, EDUCAR POR LOS DERECHOS HUMANO: LA REFLEXIÓN Y EL…

- - - - actuar conforme a ellos :<3:
      - símbolo de dignidad humana :<3:
  - - - la vida
      - la libertad
      - a la no exclusión social
    - - todos los seres humanos tienen derecho, por el siempre hecho de serlo
      - plasmación de sus leyes en el ámbito local, estatal o internacional.
- - - - Juzga la identidad atribuida
      - Identidad irreal
      - Legitimidad de la norma
      - Falta de norma comun
  - - - Estrategica y Metodologicamente
      - Reflexion y dialogo
      - Comunicacion como base de valores
- - - - Necesidad para la convivencia y la justicia
      - Educación
        
        Acto de responsabilidad pública
      - Ética intercultural
        
        Referente para el diálogo entre las culturas
        
        Respeto de sus diferencias
        
        Consenso de sus mínimos
        para la convivencia
      - Ética discursiva
        
        Búsqueda cooperativa de la verdad y la justicia
        
        Adela Cortina
    - - Imprescindible para llegar a consensos
- - - - Caracteristicas
        
        trasnforma practicas ideologicas
        
        relaciona el pensamiento y la accion
        
        expresa y sirve para intereses humanos o algun jucio sobre algo
        
        optimizar toma de desiciones
      - TIPOS
        
        reflexion critica
        
        reflexion practica
    - - Caracterisitcas
        
        principalmete sirve como instrumento pedagocio
        
        compartir conocimiento
        
        entrelaza el leguaje y la emocion