Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
การจัดการและการควบคุมคุณภาพ - Coggle Diagram
การจัดการและการควบคุมคุณภาพ
Whole School Approach : WSA
การพัฒนาโรงเรียนทั้งระบบ
หลักการ
หาผู้มาร่วม เช่น ศึกษานิเทศก์ ผู้ปกครอง
สร้างความเข้าใจ ประชาสัมพันธ์
งานหลัก งานวิชาการทำให้ผู้ปกครองเชื่อมั่นในโรงเรียน
หัวใจสำคัญในการพัฒนาโรงเรียนทั้งระบบ
ผู้บริหารโรงเรียน
คณะกรรมการสถานศึกษา
ผู้ปกครอง
ชุมชน
นักเรียน
หน่วยงานและองค์กรต่างๆ
ระบบการบริหารถือเป็นหัวใจสำคัญในการพัฒนาโรงเรียน
วิเคราะห์ภาระกิจ ตาม พรบ.การศึกษาแห่งชาติ 2542
การประเมินภายนอก สมศ.เทคนิคที่สำคัญคือการสร้างทีมงาน
ปฏิรูปครู สร้างความรู้ความเข้าใจด้านกรสอน
ความสำเร็จของการทำงานเป็นทีม
ผู้นำวิชาการที่มีความรู้ความสามารถร่วมคิดแก้ปัญหา
ผู้บริหารทำอะไรโปร่งใส อธิบาย
ประโยชน์จากการนำเอาภูมิปัญญาท้องถิ่นมาใช้ในการ
จัดการเรียนการสอน
เด็กได้เรียนรู้จากผู้รู้จริง ลงมือปฏิบัติจริง
Total Quality Management : TQM
การบริหารคุณภาพโดยรวม
วัตถุประสงค์/ประโยชน์
เพื่อสร้างความพอใจให้ลูกค้า
พัฒนาและปรับปรุงคุณภาพอย่างต่อเนื่อง
ลดต้นทุน
ยกระดับคุณภาพชีวิตพนักงาน
รักษาผลประโยชน์
ส่วนประกอบ
การให้ความสำคัญกับลูกค้า
การพัฒนา/ปรับปรุงอย่างต่อเนื่อง
สมาชิกทุกคนมีส่วนร่วม
หลักการหรือหัวใจ
มุ่งเน้นสร้างความพอใจ
ปรับปรุงกระบวนการ
พนักงานทุกคนมีส่วนร่วม
มีการวัดผลที่ถูกต้อง
Result Base Management : RBM
ระบบการบริหารมุ่งผลสัมฤทธิ์
วัตถุประสงค์
ปรับปรุงการปฏิบัติงานขององค์กรให้ดีขึ้น
จัดทำแผนกลยุทธ์ก่อนที่จะพัฒนาระบบ
ทักษะ
มุ่งมั่นสู่ความสำเร็จ
มุ่งมั่นต่อระเบียบและวิธีการ
ปฏิบัติการเชิงรุก
เชี่ยวชาญแบบมืออาชีพ
Public Sector Management Quality Award :
PMQA & Obec Qa
PMQA :
การพัฒนาองค์กรสู่ความเป็นเลิศ
กรอบการบริหารทั้ง 7 ด้าน
กานำองค์กร
การวางแผนเชิงยุทธศาสตร์
3.การให้ความสำคัญกับผู้รับบริการและผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย
การวัด การวิเคราะห์ และการจัดการความรู้
5.การมุ่งเน้นทรัพยากรบุคคล
การจัดการกระบวนการ
ผลลัพธ์การดำเนินการ
การประเมินองค์การตามเกณฑ์
Approch แนวทาง (A)
Deploy การถ่ายทอดสู่การปฏิบัติ (D)
Learning การเรียนรู้ (L)
Integration การบูรณาการ (L)
Obec QA
รางวัลคุณภาพแห่งสำนักงานคณะกรรมการ
การศึกษาขั้นพื้นฐาน
ข้อกำหนดของเกณฑ์แบ่งเป็น 7 หมวด
การนำองค์กร
การวางแผนเชิงกลยุทธ์
การมุ่งเน้นนักเรียน
การวัด การวิเคราะห์ และการจัดการความรู้
มุ่งเน้นบุคลากร
มุ่งเน้นการดำเนินการ
ผลลัพธ์
Learning Organization : LO,
Knowledge management
องค์กรแห่งการเรียนรู้ LO
ยกระดับคุณภาพด้วยการจัดการเรียนรู้โดยมีการพัฒนาปรับปรุงสิ่งใหม่ๆ ทั้งด้านผลิตภัณฑ์/บริการ/กระบวนการ
การปรับเปลี่ยนองค์กร
การจัดการความรู้
เทคโนโลยีเพื่อการเรียนรู้
การให้อำนาจแก่บุคคล
พลวัตการเรียนรู้
กระวนการจัดการความรู้ KM
กระบวนการจัดการเรียนรู้ที่จะช่่วยให้เกิดการพัฒนาของความรู้หรือการจัดการความรู้ที่เกิดขึ้นภายในองค์กร
การบ่งชี้ความรู้
การสร้างและแสวงหาความรู้
การจัดความรู้ให้เป็นระบบ
การเข้าถึงความรู้
การแบ่งปันแลกเปลี่ยนความรู้
การเรียนรู้