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CREATIVIDAD Y RESOLUCIÓN CRATIVA DE PROBLEMAS, Pensamiento crítico -…
CREATIVIDAD Y RESOLUCIÓN CRATIVA DE PROBLEMAS
Definición
Es la capacidad de producir un trabajo original, pero al mismo tiempo es adecuado y útil. La gente es creativa solo en un área específica.
Fuentes de la creatividad
Las habilidades relevantes para el dominio
:incluyendo el talento y las capacidades que son valiosas para trabajar en el área.
Los procesos relevantes para la creatividad
: incluyendo hábitos de trabajo y características de la personalidad.
La motivación intrínseca de la tarea
o una profunda curiosidad y fascinación por la actividad.
Creatividad en el salón de clases
Aveces los profesores de la clase cortan las ideas de sus alumnos sin darse cuenta, los profesores deben de utilizar el
principio básico de lluvia de ideas
La lluvia de ideas consiste separar el proceso de la creación de ideas del proceso de su evaluación, ya que a menudo inhibe la creatividad.
John Bear plantea las siguientes reglas para realizar la lluvia de ideas
Aplazar los juicios.
Evitar apropiarse de ideas.
Sentirse libres de utilizar otras ideas, lo que quiere decir que está bien tomar prestados elementos de las ideas que ya están en la mesa o hacerle modificaciones.
Alentar ideas audaces
Pensamiento crítico
Se puede desarrollar destacando el análisis, la resolución de problemas y el razonamiento a través de las lecciones regulares del currículo
Desarrollo del pensamiento crítico
Esto es útil para cualquier situación cotidiana
El lenguaje del pensamiento
Procesos mentales y productos mentales como creer, adivinar, conjeturar, plantear, evidenciar, razonar, calcular. En el salón de clase debe emplearse un vocabulario claro, preciso, y rico del pensamiento.
Habilidades del pensamiento crítico son
:
Identificación de la fuente:
buscar la fuente del documento antes de leerlo y utilizar esa información para interpretar la lectura.
Corroboración
: establecer conexiones entre la información de diferentes textos y encontrar similitudes o contradicciones
Contextualización
: imaginar la época, el lugar, las personas y la cultura que corresponde al contexto del suceso.
Enseñanza para la transferencia
transferencia es el uso productivo de las herramientas y motivaciones cognoscitivas ( se refiere hacer algo nuevo productivo)