Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Bloomบลูม - Coggle Diagram
Bloomบลูม
จำแนกจุดมุ่งหมายการเรียนรู้ออกเป็น 3 ด้าน
จิตพิสัย
ค่านิยม ความรู้สึก ความซาบซึ้ง ทัศนคติ ความเชื่อ ความสนใจและคุณธรรม
การเกิดค่านิยม
รู้สึกซาบซึ้งยินดี มีเจตคติที่ดีต่อสิ่งนั้น
การจัดระบบ
จัดระบบของค่านิยมที่เกิดขึ้นโดยอาศัยความสัมพันธ์
การตอบสนอง
มีส่วนร่วมในกิจกรรมที่จัดขึ้น
บุคลิกภาพ
ทำให้เป็นคุณลักษณะหนึ่งของชีวิต
การรับรู้
ตั้งใจสนใจในสิ่งเร้า
ทักษะพิสัย
การหาความถูกต้อง
ทำได้ถูกต้องควบคุมและลดความผิดพลาด
การกระทำอย่างต่อเนื่องหลังจากตัดสินใจ
เรียนรู้วิธีการถูกต้องตามขั้นตอน
กระทำตามแบบ
ทำตามได้
การกระทำได้อย่างเป็นธรรมชาติ
แสดงพฤติกรรมเป็นอัตโนมัติจนกลายเป็นธรรมชาย
การรับรู้
สังเกตและทำตาม
พุทธิพิสัย
พฤติกรรมเกี่ยวกับสติปัญญา ความรู้ ความคิด ความเฉลียวฉลาด ความสามารถในการคิดเรื่องราวต่างๆ อย่างมีประสิทธิภาพซึ่งมี 6 ระดับ
การนำความรู้ไปประยุกต์
สามารถในการใช้สิ่งที่เรียนรู้มาก่อให้เกิดสิ่งใหม่
การสังเคราะห์
สามารถในการรวบรวมความรู้ต่างๆหรือประสบการณ์ต่างๆให้เกิดเป็นสิ่งแปลกใหม่
ความเข้าใจ
สามารถแปลความ ขยายความในสิ่งที่ได้เรียน
การวิเคราะห์
สามารถแยกความรู้ออกเป็นส่วนทำความเข้าใจในแต่ละส่วนว่าสัมพันธ์หรือแต่ต่างกันอย่างไร
ความรู้
สารถในการจำสิ่งต่างๆที่เรียนมา
การประเมินค่า
สามารถในการตัดสินคุณค่าอย่างมีเหตุผล
เชื่อว่า การเรียนการสอนที่จะประสบความสำเร็จและมีประสิทธิภาพนั้น ผู้สอนจะต้องกำหนดจุดมุ่งหมายให้ชัดเจน
ทฤษฎีการเรียนรู้Bloom เป็นนักการศึกษาชาวอเมริกัน