Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
TEORI PEMBELAJARAN BEHAVIORIS - Coggle Diagram
TEORI PEMBELAJARAN BEHAVIORIS
DEFINISI
Teori tingkah laku
Memberi perhatian dan mengkaji tingkah laku manusia kerana tingkah laku manusia boleh diukur
Belajar adalah hasil tingkah laku hasil dari pengalaman
Pembelajaran tingkah laku cara seseorang bertindak dalam situasi tertentu
Ransangan
Organisma
Gerak balas
TEORI PELAZIMAN KLASIK
Konsep
a)
Ransangan
Neutral
Semulajadi
Terlazim
b)
Gerakbalas
Semulajadi
Terlazim
Tokoh
Ivan Pavlov (1849-1936)
J.B Watson (1878-1956)
Teori Pelaziman Klasik Pavlov
(Eksperimen Anjing)
1) Apabila anjing diberikan makanan, air liur anjing meleleh
(makanan adalah ransangan semulajadi manakala air liur adalah gerak balas semulajadi)
2) Loceng dibunyikan tanpa memberi makanan, air liur anjing tidak meleleh
3) Loceng dibunyikan dan makanan diberi, air liur anjing meleleh
(bunyi loceng merupakan ransangan terlazim, air liur merupakan gerak balas terlazim)
4) Apabila loceng kerap dibunyikan tanpa makanan, air liur meleleh dan semakin berkurang. Lama- kelamaan, air liur tidak lagi melelh walaupun loceng dibunyikan.
(Peringkat penghapusan, kesan pelaziman telah hilang)
Implikasi Teori Pavlov
1) Ransangan dan gerak balas dapat diperkukuh melaui latihan.
2) Penghapusan boleh berlaku jika peneguhan tidak berterusan
3) Konsep pemulihan serta merta dapat membantu guru meningkatkan keberkesanan pelajaran
Teori Pelaziman Klasik Watson
(Eksperimen Little Albert)
Manusia mewarisi 3 jenis emosi :
i) takut
ii) marah
iii) kasih sayang
Emosi dan perubahannya dipelajari melalui kelaziman
1) Menggunakan seorang bayi berumur 9 bulan dan seekor tikus putih
2) Albert pada mulanya tidak menunjukkan perasaan takut pada tikus itu
3) Apabila satu bunyi yang kuat dikeluarkan apabila Albert mendekati tikus itu, dia menjadi takut
4) Situasi diulang beberapa kali sehingga menimbulkan perasaan takut Albert terhadap tikus tersebut
5) Albert telah mempelajari tingkah laku takut kepada semua benda putih yang berbulu
TEORI PELAZIMAN OPERAN
B.F. Skinner
Gerak balas boleh dikuatkan atau dihapuskan jika diberi peneguhan
Tujuan Peneguhan :
i) Memuaskan kehendak
ii) Mengurangkan tekanan
iii) Meransang otak
Terdapat 2 jenis peneguhan :
i) Peneguhan Positif
ii) Peneguhan Negatif
Peneguhan Positif
:
Merupakan bentuk motivasi dalam P&P seperti pujian dan ganjaran
Mesti dilakukan secara jelas, bersistematik dan ikhlas
Boleh diberikan secara berterusan atau berkala
Peneguhan Negatif :
Merupakan rangsangan serta merta yang tidak selesa atau menyakitkan selepas tingkah laku ditunjukkan
Hukuman :
Mengurangkan tingkah laku yang tidak diingini daripada berulang.
Terbahagi kepada
2
iaitu
Hukuman Persembahan
Hukuman Penyingkiran
E.L Thorndike
3 Hukum Pembelajaran
1) Hukum Kesediaan
:
Pelajar perlu mempunyai persiapan untuk dirinya untuk membolehkan pembelajaran berlaku dengan berkesan
2) Hukum Latihan
:
Ikatan rangsangan - gerak balas menjadi kukuh dengan latihan yang berulang-ulang
3) Hukum Kesan
:
Tingkah laku yang diikuti dengan akibat yang menyenangkan lebih berkemungkinan diulangi pada masa depan
Teori Cuba - Ralat
Beliau menggunakan seekor kucing untuk membuat kajian. Beliau berjaya membuktikan bahawa haiwan dan juga manusia belajar melalui proses cuba jaya iaitu kaedah cuba dan ralat
Implikasi Teori Thorndike dalam P&P
1) Guru menggunakan motivasi yang sesuai
2) Memberi peluang kepada pelajar untuk menikmati kejayaan
3) Mengukuhkan pertalian antara ransangan dan gerak balas pelajar
4) Melalui ulangkaji, latihan dan pengukuhan yang menyeronokkan