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Gestión de la calidad en las instituciones educativas - Coggle Diagram
Gestión de la calidad en las instituciones educativas
Significados de la calidad en educación
Es el resultado de un proceso, luego es un producto, entendido como la mejora en los conocimientos, las aptitudes intelectuales, competencias, hábitos y actitudes del educando
Modelos de Calidad y equidad en educación
Tiene dos dimensiones
Descriptiva
Evalúa
Resultados
Productos
Procesos
Objetivos
Insumos
Relacional-explicativa
Evalúa
Efectividad
Eficacia
Congruencia
Relevancia
Eficiencia
Construcción de indicadores de calidad
En tercer lugar, deben mencionarse los cambios en la utilización de la evaluación, con mayor énfasis en la concepción «iluminativa» que en la instrumental y la insistencia en el carácter político.
En segundo lugar, podemos referirnos a cambios metodológicos, caracterizados por la creciente tendencia a la integración de métodos cuantitativos y cualitativos.
En primer lugar, habría que hablar de cambios conceptuales, entre los que el ejemplo paradigmático es la sustitución de nociones monolíticas por otras pluralistas, y el abandono de la idea de una evaluación libre de valores
Calidad y equidad en educación
se establece en
Acciones que las autoridades educativas debe enfocarse en el fortalecimiento de la institución escolar para que articule y atienda necesidades de poblaciones heterogéneas mediante iniciativas diseñadas y ejecutadas en el marco de un proyecto educativo escolar que integre la gestión con los procesos pedagógicos