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Dimensión 2 GESTIÓN PEDAGÓGICA - Coggle Diagram
Dimensión 2 GESTIÓN PEDAGÓGICA
Componente 1: Enseñanza y aprendizaje: D2.C1.DI12
Medios de verificación
Planificaciones microcurriculares (revisadas y aprobadas).
Procedimientos sugeridos
Aprobar las planificaciones microcurriculares una vez que se ha verificado la alineación con la PCA
Evaluar y retroalimentar oportunamente al personal docente sobre la elaboración de las planificaciones microcurriculares.
Contrastar las planificaciones microcurriculares con la PCA
Respaldar sus acciones de revisión de las planificaciones microcurriculares.
Contrastar que las microplanificaciones contengan todos los elementos de adaptaciones curriculares para estudiantes con NEE asociadas o no a la discapacidad.
Contrastar que las microplanificaciones contengan todos los elementos del Plan Centrado en la Persona para estudiantes con NEE
Supervisa que las planificaciones microcurriculares guarden relación con las PCA que correspondan
En proceso
Considera parcialmente la relación de las planificaciones microcurriculares con las PCA para su aprobación
Satisfactoio
Supervisa que las planificaciones microcurriculares estén en relación con las PCA para su aprobación
No cumple
No supervisa que las planificaciones microcurriculares guarden relación con las PCA
Destacado
Orienta y retroalimenta a los docentes para que las planificaciones microcurriculares guarden relación con las PCA
Normativa
MINEDUC-ME-2016-00122-A Art. 10
Instructivo para planificaciones C. N7
RGLOEI Art. 44 numeral 2, 10,12.
RGLOEI Art. 45 numeral del 1 al 11.
RGLOEI Art. 87.
Resultados esperados
Que la institución responda a lo planificado para el año escolar, lo cual permite el desarrollo sostenido de los aspectos académicos y otros contemplados en la PCA
Componente 1: Enseñanza y aprendizaje: D2.C1.DI12
Supervisa que las Planificaciones Curriculares Anuales (PCA) guarden relación con la Planificación Curricular Institucional (PCI)
Satisfactorio
Supervisa que las PCA estén en relación con la PCI para su aprobación.
No cumple
No supervisa que las PCA guarden relación con la PCI
Destacado
Orienta y retroalimenta al profesorado para que las PCA guarden relación con la PCI.
En proceso
Considera parcialmente la relación de las PCA con la PCI para su aprobación.
Normativa
• MINEDUC-ME-2016-00060 Juntas Académicas, Art. 6 numeral 5 y 6.
• MINEDUC-ME-2016-00122-A Normativa para los procesos de regulación y gestión académica en las IE, Art. 10
.• Instructivo para planificaciones curriculares para el Sistema Educativo -febrero 2017. numeral 7.
• RGLOEI Art. 44 numeral 2, 10.
• RGLOEI Art. 45 numeral del 1 al 11.• RGLOEI Art. 87
Resultados esperados
Que la institución responda a lo planificado para el año escolar, lo cual permite el desarrollo sostenido de los aspectos académicos y otros contemplados en la PCA
Procedimientos sugeridos
Contrastar las PCA con la PCI
Aprobar las PCA
.3. Evaluar y retroalimentar oportunamente al profesorado sobre la elaboración de las PCA
Guardar respaldos de su revisión y aprobación de las PCA
Verificar que la PCI evidencie elementos de adaptación y/o alineación curricular.
Medios de verificación
Planificación Curricular Anual (revisada y aprobada).
Componente 1: Enseñanza y aprendizaje: D2.C1.DI15
Procedimientos sugeridos
Revisar si los procesos de evaluación están de acuerdo a lo establecido a los lineamientos de la PCI y al calendario escolar.
Supervisar que los resultados académicos y problemas identificados sean analizados desde una perspectiva de género.
Diseñar instrumentos de seguimiento a los procesos de evaluación en relación con la PCI
Dar seguimiento a los procesos de evaluación del aprendizaje de los estudiantes con necesidades educativas especiales.
Normativa
RGLOEI Art. 44 numeral 2, 10.
RGLOEI Art. 45, numeral 2, 6.
RGLOEI Art. 188 al 192.
MINEDUC-ME-Juntas Académicas, Art. 6 y Art. 12
Instructivo para la aplicación de la evaluación estudiantil 2017.
Mdios de verificación
Registros de calificación revisados.
Resultados esperados
Que el monitoreo de los procesos de evaluación sea un referente para definir y orientar acciones de mejora institucional, centrando su atención en la mejora de la calidad de los aprendizajes del alumnado y de las prácticas de evaluación del personal docente.
Monitorea la evaluación del aprendizaje del estudiantado de acuerdo a los lineamientos de PCI y al calendario escolar.
En proceso
Monitorea el desarrollo de la evaluación de acuerdo al calendario escolar pero no considera los lineamientos de la PCI
Satisfactorio
Monitorea el desarrollo de la evaluación de los aprendizajes según lo establecido en la PCIy el calendario escolar.
No cumple
No monitorea la evaluación del aprendizaje del estudiantado.
Destacado
Cumple con las condiciones del estándar y toma decisiones para la mejora del proceso de evaluación.
Componente 1: Enseñanza y aprendizaje: D2.C1.DI14.
Procedimientos sugeridos
Evaluar la práctica pedagógica y retroalimentar al profesorado de acuerdo a los resultados obtenidos.
Reajustar el cronograma de acuerdo a los resultados y a la realidad institucional en caso de ser necesario.
Realizar el seguimiento de acuerdo al cronograma socializado.
Respaldar sus acciones de revisión de seguimiento a la práctica pedagógica.
Elaborar y socializar al profesorado un cronograma de seguimiento a la práctica pedagógica.
Evaluar la práctica pedagógica de acuerdo a lo establecido en las planificaciones microcurriculares para la atención a los y las estudiantes con NEE
Normativa
RGLOEI Art. 45 numeral 5.
MINEDUC-ME-2016-00060 Juntas Académicas, Art. 5, Art. 12 numeral 7.
Medios de verificación
Ficha de observación aulica
Resultados esperados
Que la institución cuente con espacios de diálogo y reflexión acerca de la práctica pedagógica para que los docentes se vean fortalecidos en sus capacidades y conocimientos.
Evalúa la práctica pedagógica de acuerdo a la ejecución de la planificación microcurricular.
En proceso
Evalúa la práctica pedagógica sin considerar las planificaciones microcurriculares.
Satisfactorio
Evalúa la práctica pedagógica de acuerdo a lo establecido en las planificaciones microcurriculares.
No cumple
No evalúa la práctica pedagógica.
Destacado
Fortalece la práctica pedagógica mediante la ejemplificación de estrategias metodológicas novedosas.
Componente 1: Enseñanza y aprendizaje: D2.C1.DI16
Procedimientos sugeridos
Elaborar un informe de las acciones establecidas en la planificación de consejería estudiantil y la retroalimenta de acuerdo a los resultados.
Favorecer que el servicio de consejería estudiantil considere en su planificación las necesidades socioafectivas y pedagógicas.
Verificar si se ejecutan las acciones establecidas en la planificación de consejería estudiantil.
Verificar si el servicio de Consejería Estudiantil ejecuta acciones específicas para estudiantes con NEE.
Socializar al personal docente las acciones contempladas en la planificación de consejería estudiantil.
Normativa
RGLOEI Art.58, 59,60, 61.
RGLOEI Art 53, numerales 14, 15, 16 y 17.
Medios de verificación
Informe de cumplimiento de las actividades revisado.
Resultados esperados
Que el estudiantado cuente con atención profesional para su desarrollo, personal, afectivo y emocional.
Supervisa la ejecución de la planificación del servicio de consejería estudiantil.
En proceso
Supervisa la ejecución de algunas actividades planificadas por el servicio de consejería estudiantil.
Satisfactorio
Supervisa la ejecución de las actividades planificadas por el servicio de consejería estudiantil.
No cumple
No supervisa la ejecución de las actividades planificadas por el servicio de consejería estudiantil.
Destacado
Retroalimenta la ejecución de las actividades contempladas en la planificación del servicio de consejería estudiantil en atención al desarrollo integral del estudiantado.
Componente 1: Enseñanza y aprendizaje: D2.C1.DI17
Medio de verificación
Registro de asistencia a actividad de refuerzo académico (revisado).
Resultados esperados
Que la aplicación de los planes de refuerzo académico sea valorada y aprovechada en forma eficiente, como una estrategia para el cumplimiento de su objetivo.
Coordina la implementación de los lineamientos de refuerzo académico.
En proceso
Coordina algunas actividades de refuerzo académico para el estudiantado.
No cumple
No coordina la implementación de las actividades de refuerzo académico para el estudiantado.
Satisfactorio
Coordina la ejecución de las actividades de refuerzo académico para el estudiantado bajo los lineamientos establecidos.
Destacado
Evalúa y retroalimenta las actividades de refuerzo académico ejecutadas por los docentes.
Procedimientos sugeridos
Organizar la ejecución de los planes de refuerzo académico
Elaborar instrumento/s para la verificación del cumplimiento de los planes de refuerzo académico
Verificar la implementación de las actividades de refuerzo académico.
Constatar que en la implementación del refuerzo académico se evidencien acciones para dar respuesta a las necesidades educativas del estudiantado.
Sugerir otras estrategias para la ejecución de los planes de refuerzo académico.
Normativa
MINEDUC-ME-2016-00060 Juntas Académicas, Art. 12, numeral 6.
RGLOEI Art 45 numeral 8.
RGLOEI Art. 208.
nstructivo para la aplicación de la evaluación estudiantil 2017, numeral 5.