Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Educar en valores, educar en los derechos humanos: la reflexión y el…

- - - - Guías del correcto comportamiento de los individuos en la sociedad
    - - Conjunto de parámetros éticos de carácter universal, dirigidos a orientar la vida en sociedad
- - - - Estatal
      - Internacional
      - Local
  - - - Problemas
        
        Convivencia
      - Conflictos
- - - - Junto a la emociones
  - - - Ofrecen indicadores con validez para la educación en valores:
        
        No está biológica o psicológicamente determinada
        
        No es un trabajo individual de la mente
        
        No es un valor libre o neutral
        
        No es indiferente o pasiva sobre el orden
        
        no es un proceso mecánico
- - - - En el diálogo deben participar los afectados por la decisión.
      - Quien toma el diálogo en serio no cree que el interlocutor nada tiene que aportar
      - no cree tener ya toda la verdad clara y diáfana
      - Quien dialoga en serio está dispuesto a escuchar.
      - Está preocupado por encontrar una solución justa.
      - Un diálogo serio exige que todos puedan expresar sus puntos de vista
      - La decisión final no debe atender a intereses individuales o grupales
      - La solución final puede estar equivocada y debe estar abierta a revisiones
  - - - se puede dar mediante las siguientes formas:
        
        Falta de correspondencia con una norma común y reconocida.
        
        Discusión de la legitimidad de una norma.
        
        Discusión de la identidad que el hablante se atribuye
        
        Crítica de la identidad auto atribuida por el sujeto
- - - - La acción
      - El lenguaje dialógico
- - - - Toda fundamentación posible de la ética y los valores
        
        donde podemos
        
        Comprender al otro individuo
        
        Reconocerlo como otro legítimo