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LOS MIEDO INFANTILES 
INTRODUCCIÓN
Los miedos infantiles son un fenómeno universal y complejo que nos va a permitir poner a prueba el modelo educativo UP que les estoy exponiendo en esta serie de artículos.
Las emociones se han mantenido a lo largo de la evolución porque colaboran a la supervivencia, al mantenimiento de la homeostasis básica
Las emociones se han mantenido a lo largo de la evolución porque colaboran a la supervivencia, al mantenimiento de la homeostasis básicas.
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Podemos considerar preprogramados genéticamente aquellos miedos que aparecen con más o menos intensidad en todos los niños en un momento determinado de su desarrollo
El miedo a los extraños aparece universalmente
hacia los nueve meses y suele desaparecer a los dos años.
El miedo a la oscuridad lo experimenta uno de cada tres niños. Suele comenzar a los dos años y continúa siendo frecuente hasta los 9.
En las pesadillas el niño se despierta asustado, se
despabila con rapidez y se acuerda del sueño. Suelen aparecen entre los 3 y 6 años.
El niño sufre también, con independencia de su experiencia, miedo a la separación.
Evitar la aparición de miedos disfuncionales
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Fortalecer los sistemas ejecutivos para impedir que el miedo dirija inadecuadamente el comportamiento
Las funciones ejecutivas de la inteligencia son las encargadas de dirigir la conducta por metas lejanas y por valores pensados.
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Los adolescentes y el miedo
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Tienes que conocer a tus enemigos y a sus aliados, porque
el miedo usa muchas artimañas para vencerte (el silencio).
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Debes declarar la guerra a los miedos enemigos, que han
invadido tu intimidad.
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El miedo puede ayudarte, pero puede anularte.
Desaprender los miedos aprendidos
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