Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
PERKEMBANGAN FISIK DAN PSIKOMOTORIK PESERTA DIDIK - Coggle Diagram
PERKEMBANGAN FISIK DAN PSIKOMOTORIK PESERTA DIDIK
Pengertian
Perkembangan fisik
yaitu perubahan-perubahan dalam tubuh (pertumbuhan otak, hormon dll) dan perubahan cara individu menggunakan tubuhnya (perkembangan keterampilan motorik), desertai delam kemampuan fisik (penurunan jantung, penglihatan)
4 aspek perkembangan fisik individu
2) otot-otot, mempengaruhi kekutan dan kemampuan motorik
3) kelenjar endokrin, menyebabkan munculnya pola tingkah laku
1) sistem syaraf, mempengaruhi kecerdasan dan emosi
4) stuktur fisik/tubuh
Perkembangan Psikomotorik
adalah perkembangan mengontrol gerakan-gerakan tubuh melalui kegiatan yang terkoordinasi antara saraf pusat dan otot
Keterampilan motorik
Motorik halus : kecekatan jari, menulis, menggambar, menagkap bola dsb
Motorik kasar :berjalan, berlari, naik turun tangga dsb
Karakteristik
Perkembangan Fisik
Masa anak usia 8-9 tahun:
perbaikan koordinasi tubuh, ketahanan tubuh bertambah, sistem peredaran darah belum kuat, koordinasi otot dan syaraf kurang baik. dari segi psikologi: anak wanita lebih maju satu tahun dari laki-laki
Masa anak usia 10-11 tahun
: kekuatan laki-laki lebih kuat dari wanita, kenaikan tekanan darah dan metabolisme yang tajam. wanita mulai mengalami kematangan seksual (12 tahun). laki-laki hanya 5% yang mencapai kematangan seksual.
Masa anak usia 5-11 tahun
: koordinasi mata berkembang baik, masih belum mengembangkan otot-otot kecil, kesehatan relatif tidak stabil dan mudah sakit, rentan dan daya tahan kurang
Masa remaja
: perkembangan kekuatan, ketahanan dan organ seksual, pertumbuhan berat dan tinggi nadan yang cepat, tamda-tamda seksual primer, timbulnya hasrat seksual yang tinggi (puberitas)
Masa kanak-kanak (0-5 tahun)
: melakukan gerakan dasar semakin baik, berjalan, berlari, melompat, meloncat, berjingkrak, melempar, mangankap, pertumbuhan panjang kaki dan tangan yang proposional
Masa dewasa
: lebih bervariasi, laki-laki cenderung lebih dalam kemampuan fisik dan gerakan terampilnya. pertumbuhan mencapai titik maksimal.
Perkembangan Psikomotorik
Usia 3 tahun
: tidak dapat berhenti dan berputas secara tiba-tiba, melompat 15-24 inchi, manaiki tangga tanpa bantuan, berganti kaki dan berjingkrak
Usia 4 tahun
: lebih efektif mengontrol gerakan berhenti, memulai dan berputar, melompat 24-33 inchi, menuruni tangga dapat berjingkrak 4 sanmpai 6 langkah dengan bnatuan
Usia 5 tahun
: melakukan gerakan start, berputas dan berhenti secara efektif, melompat 28-36 inchi, emnuruni tangga tanpa bantuan, melakukan jingkarak dengan mudah
Usia 6-12 tahun:
Keterampilan menolong diri sendiri : makan, mandi, berpakaian secara mandiri
Keterampilan menolong orang lain: menyapu,
Keterampilan sekolah: menulis, menggambar, melukis
Keterampilan bermain: melempar dan menangkap bola, naik sepeda
Masa remaja
: pertumbuhan ukuran tubuh, kemampuan fisik dan perubahan fisiologi
Faktor yang Mempengaruhi
Perkembangan Fisik
Gizi
Gangguan emosional
Jenis kelamin
Status sosial ekonomi
Faktor keturunan dan lingkungan
Kesehatan
Pengaruh bentuk tubuh
Pertumbuhan dan perkembangan syaraf
Pertumbuhan otot-otot
Perkembangan dan perubahan fungsi kelenjar endokrin
Perubahan struktur jasmani
Perkembangan Psikomotorik
Faktor pola asuh orang tua
Gen orang tua
Pengaruh lingkungan
Interior ruang belajar
Implikasi Perkembangan Fisik dan Psikomotorik
Cara guru mengkondisikan pembelajaran dengan mempertimbnagkan karakter fisik dan psikomotorik
Orang tua dan peserta didik diingatkan pentingnya makanan bergizi
variasikan media pembelajaran
Berikan banyak stimulus agar memepercepat kematangan psikomotoriknya
Guru lebih memahami dan menghargai perbedaan individual anak
mendorong siswa menentukan pilihan sendiri untuk meningkatkan pertumbuhan
Sediakan ruang bermain dilingkungan sekolah