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ESCUELAS QUE APRENDEN - Coggle Diagram
ESCUELAS QUE APRENDEN
La Comisión propuso cuatro aprendizajes para el futuro, verdaderos pilares de la escuela del siglo xxi: 
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Aprender a conocer
Da indicios del terreno favorable al nexo entre conocimientos y aptitudes, aprendizajes y competencias, saberes inertes y activos, conocimiento codificado y tácito, aprendizajes generativos y adaptativos.
Aprender a hacer
Elige el viaje interior de cada uno como el proceso de densificación espiritual y vivencial que confiere significación a la vida y a la construcción de la felicidad.
Aprender a vivir juntos
Enuncia el reto extraordinario de redescubrir la relación significante, de elevar los niveles de la cohesión social, de hacer viable el desarrollo comunitario sobre cimientos sostenibles.
El académico resume en cinco “disciplinas” el currículo del aprendizaje organizacional en contexto de establecimiento escolar.
Dominio personal.
Consiste en la articulación de una imagen coherente de la visión personal con una evaluación realista de la realidad corriente y cotidiana de la vida.
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Modelos mentales.
Se trata de una disciplina de reflexión y de investigación que se centra en procesos de “concienciación” de actitudes y percepciones, propias y de las personas que nos rodean.
Aprendizaje en equipo.
. Es la disciplina de la interacción comunitaria por excelencia. A través de técnicas como la discusión dialogal, las personas en pequeños grupos pueden transformar el pensamiento colectivo, aprender a movilizar energías y acciones hacia metas comunes, y convocar una inteligencia superior a la suma de los talentos individuales del grupo.
Pensamiento sistémico.
En esta disciplina, las personas aprenden a apreciar mejor la interdependencia y, consecuentemente, se vuelven más aptas para administrar las fuerzas que modelan las consecuencias de sus actos.