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Estimulación del área motriz - Coggle Diagram
Estimulación del área motriz
La psicomotricidad intenta poner en relación dos elementos: lo psíquico y lo motriz, estudia el movimiento como factor de desarrollo y expresión del individuo en relación con su entorno.
Es un enfoque de la intervención educativa o terapéutica, cuyo objetivo es el desarrollo de las posibilidades motrices, expresivas y creativas utilizando el cuerpo.
IMPORTANCIA
PROPICIA LA SALUD
Al estimular la circulación y la respiración, favorece
una mejor nutrición de las células y la eliminación de los desechos. También fortalece los huesos y los músculos
FOMENTA LA SALUD MENTAL
El desarrollo y control de habilidades motrices permite que se sientan capaces; proporciona satisfacción y libera tensiones o emociones fuertes. La confianza en sí mismo o misma, contribuye al autoconcepto y autoestima.
FAVORECE LA INDEPENDENCIA Y LA SOCIALIZACIÓN
Permite que los infantes realicen sus propias actividades, Se desarrolla habilidades para compartir juegos con otros niños y niñas.
MOTRICIDAD GRUESA
Capacidad del cuerpo para integrar la acción de los músculos largos, con el objeto de realizar determinados movimientos: saltar, correr, trepar, arrastrarse, bailar, etc.
DOMINIO CORPORAL DINÁMICO
Este dominio permite no solo el desplazamiento sino, especialmente, la sincronización de los movimientos, superando las dificultades y logrando armonía sin rigideces y brusquedades.
COORDINACIÓN GENERAL
Es la integración de las diferentes partes del cuerpo en un movimiento ordenado y con menor gasto de energía posible.
EQUILIBRIO
Capacidad para adoptar y mantener una posición corporal opuesta a la fuerza de gravedad El sentido del equilibrio o capacidad de orientar correctamente el cuerpo en el espacio, se consigue a través de una ordenada relación entre el esquema corporal y el mundo exterior.
RITMO
El ritmo es el elemento de la música que incide con más fuerza en la sensibilidad infantil y es a través del movimiento cómo el niño lo percibe. El trabajo del ritmo está dividido en diversos aspectos: Ritmo motriz con o sin sonido (Ritmo corporal) y el Ritmo musical (pulsación y figuras musicales).
COORDINACIÓN VISOMOTRIZ
La coordinación visomotriz es la ejecución de movimientos ajustados por el control de la visión
MOTRICIDAD FINA
COORDINACIÓN VISOMANUAL
La coordinación manual conducirá al niño al dominio de la mano y movimientos del ojo
MOTRICIDAD FONÉTICA
Permite la emisión de sonidos para a adquisición del lenguaje que es muy importante para la integración social del niño. Adquirir una buena coordinación fonética es un aspecto esencial dentro de la motricidad fina, que debe estimularse y seguirse de cerca para garantizar un buen dominio de la misma.
MOTRICIDAD GESTUAL
En la motricidad gestual tiene que dominar y precisar el dominio de la muñeca para lograr dominio de dedos y así poder realizar actividades como un trabajo con títeres.
MOTRICIDAD FACIAL
El autocontrol es la capacidad para canalizar la energía tónica y poder realizar cualquier movimiento. Es muy necesario tener un buen dominio del tono muscular para obtener así un control del cuerpo en el movimiento y en una postura determinada.