Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD, Bibliografía - Coggle…
TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD
Concepto
Es un proceso crónico con una alta comorbilidad que va a influir en el funcionamiento del individuo en la edad adulta
Es considerado por la DSM-V como un determinado grado de déficit de atención y/o hiperactividad-impulsividad que resulta desadaptativo e incoherente en relación con el nivel de desarrollo del niño y está presente antes de los 7 años de edad.
Manifestaciones clínicas
Prescolares (3-6 años)
Inquietud motriz, menor intensidad y duración en el juego
Déficit en el desarrollo, dificultad en la coordinación motora, conducta negativista desafiante, problemas de adaptación social y accidentes.
Escolares (6-12 años)
Niños que se distraen con facilidad, presentan inquietud motora, conducta impulsiva perturbadora
Trastornos específicos de aprendizaje (lectura, escritura), repetición de cursos, rechazo por los compañeros, relaciones familiares alteradas, baja autoestima y comportamiento agresivo.
Niños pequeños (1-3 años)
Adaptación social limitada en la interacción del niño con el ambiente y los padres
Niños que no obedecen, ni respetan las normas, molestan y pueden tener alteraciones del sueño, del lenguaje y del desarrollo motor.
Impulsividad
Adolescentes (13-20 años)
Con la edad va disminuyendo la hiperactividad motora y se transforma en hiperactividad mental o sensación de impaciencia
Se mantiene el déficit de atención y la dificultad para planear y organizarse lo que conlleva mal rendimiento escolar, rechazo de amigos, disminución de la autoestima
Factores de riesgo
Ambientales
Consumo de tabaco durante gestación
Vínculos con la dieta
maltrato infantil, negligencia o convivencia en hogares adoptivos.
exposición a neurotóxicos, a infecciones, o al consumo de alcohol.
Bajo peso al nacer
Genéticos
familiares biológicos de primer grado de los individuos con TDAH, y que fueron encontrados genes específicos relacionados
Temperamentales
Se asocian a aspectos que no son específicos del TDAH
Niveles menores de inhibición comportamenta
Búsqueda de novedades
Control por medio de contención
Fisiológicos
discapacidades visuales y auditivas, las anormalidades metabólicas, los trastornos del sueño, las deficiencias nutritivas y la epilepsia.
Epidemiología
Su prevalencia es del 3-7%
Se ha considerado como un cuadro que se presenta mayormente en los varones respecto a las mujeres, pero con el paso de los años, actualmente se estima que su prevalencia es muy similar en ambos sexos
Es el trastorno psiquiátrico y del neurodesarrollo más frecuente en la infancia
En los varones predomina la hiperactividad y en las mujeres el déficit de atención.
Tratamiento
No farmacológico
Decir a los padres que las mejores medicinas para ellos son la paciencia, la comprensión, la ayuda y la firmeza de criterio, pero sin renunciar al chantaje
No mostrar debilidad con ellos nunca (admiran y obedecen al fuerte), pero sin utilizar la fuerza física, excepto si hay que defenderse.
Intentar motivarlos para realizar actividades físicas preferible deportes de equipo y contacto con otros niños.
Hacer llegar a los padres y a los profesores el conocimiento de que ni los unos ni los otros son culpables de nada.
Dar información adecuada a los padres de lo que es este síndrome, intentando tranquilizar, relajar y motivar al entorno de los pacientes para facilitar el sacarlos adelante.
Farmacológico
Metilfenidato
Dosis entre 0,3 y 1 mg/Kg/día.
Risperidona
dosis de 1 a 2 mg/día, repartido en dos tomas (mañana y tarde).
La atomoxetina es aparentemente la única sustancia que puede competir con el metilfenidato de liberación lenta.
Las dosis de atomoxetina están alrededor de 1,2 mg/Kg/día en una sola toma por la mañana.
Bibliografía
Pascual, D. (2008). Trastornos por déficit de atención e hiperactividad (TDAH). Recuperado el 5 de julio del 2021 de:
https://www.aeped.es/sites/default/files/documentos/20-tdah.pdf
.
Hidalgo, I. Soutullo, C. (2014). Trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH). Recuperado el 05 de julio del 2021:
https://www.sepeap.org/wp-content/uploads/2014/02/Ps_inf_trastorno_deficit_atencion_hiperactividad_tdah.pdf