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En educación superior existen deficiencias en la calidad de los procesos de enseñanza y aprendizaje
El currículo privilegia asignaturas instrumentales
Prevalecen modelos educativos homogéneos sin las condiciones de relevancia social
La educación está desligada de un proyecto de desarrollo del país que procure el bienestar de toda la población
El acceso a la escuela aún no se democratiza.
La calidad de la oferta educativa es deficiente
Existe desajuste entre el sistema educativo y el productivo
