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Elementos Básicos del currículum, **Objetivos del currículum inclusivo,…
Elementos Básicos del currículum
Buscan la igualdad para todos los estudiantes
Potencia el sentido de pertenencia y responsabilidad educativa
Desarrollar medidas de apoyo en el proceso
Establecen contenidos mínimos que deben de ser enseñado según las unidades que requiera el proceso educativo.
Pretende determinar una estructura accesible y relevante para todos los individuos dentro del proceso
Brindan información al estudiante y sirven como guía en el proceso de enseñanza y aprendizaje y permiten una adecuada comunicación entre los docentes y estudiantes.
Despiertan el interés de aprendizaje en los estudiantes.
Le permiten al docente la facilidad de las actividades.
Permiten acomodarse a las características psíquicas y físicas que tiene cada alumno.
Temporalización
Las actividades planificadas dentro del aula inclusiva debe tener una temporalización permanente.
Se debe organizar el tiempo que se va a dedicar al desarrollo de las actividades.
Permiten tener acceso a un servicio educativo de calidad de acuerdo a si necesidad educativa de manera permanente o temporal
Existen diferentes estrategias metodológicas cuya finalidad es favorecer el proceso de enseñanza y aprendizaje.
El aprendizaje cooperativo debe ser aplicado dentro del aula de clase y la planificación y organización, tienen que ser planteadas de acuerdo a los criterios determinados.
Esta metodología investigativa y propone el planteamiento de un problema, conflicto o situación esta puede ser simulada o verdadera y conllevan al alumno a buscar una solución basada en la aplicación consecuente de un contenido teórico impartido.
La evaluación cualitativa es la que le permite al docente medir el el avance progresivo que va adquiriendo cada estudiante a lo largo del proceso de enseñanza y aprendizaje lo que amplía la evaluación tradicional que se desarrolla al final de la clase.
Este aprendizaje se presenta como una técnica que el Ministerio de Educación del Ecuador la define como un conjunto de estrategias y adaptaciones que se emplean dentro del aula, con el propósito de intentar dar respuesta a los diferentes niveles que existe en cada grupo de alumnos.
Incentiva a una educación de calidad para todos y todas.
**Objetivos del currículum inclusivo
Contenido del curriculum inclusivo
Recursos didácticos aplicados a entornos inclusivos
Aprendizaje cooperativo
Aplicación basada en proyectos o resolución de problemas
Evaluación
Aprendizaje multinivel
Metodologías contextualizada a NEE
