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ELEMENTOS BÁSICOS DEL CURRÍCULO - Coggle Diagram
ELEMENTOS BÁSICOS DEL CURRÍCULO
Conjunto de componentes
OBJETIVOS
Plantea
Intenciones explícitas
del proceso
enseñanza-aprendizaje
Finalidad
alcanzar
los logros
esperados en el estudiante
Responde a interrogantes
¿Qué acción deben realizar los estudiantes?
¿Qué deben saber?
¿Para qué?
Objetivos por área
Matemática
desarrollo
pensamiento crítico y lógico
resolución de problemas
vida cotidiana
Estudios Sociales
Comprender el mundo
y la
Identidad del Ecuador
Lengua y Literatura
Hablar
Escuchar
Escribir
Leer
Ciencia Naturales
comprender
interrelaciones existentes
en el
mundo exterior
Alcanzar el desarrollo integral
Objetivos currículo inclusivo
promover
la integración y participación
del
estudiante
en el
medio sociocultural
proporcionar
educación personalizada
Desarrollar
capacidades
Escolaridad Inclusiva
Interacción entre instituciones
Flexibilización
estructuras educativas
Concientización
en
administración pública
Desarrolla
estrategias
de
intervención y apoyo
centra
atención
a los
grupos más vulnerables
CONTENIDOS
serie
de competencias
y habilidades
adquiridas
por el estudiante
Contenidos
mínimos
enseñandos
en cada
una de las unidades
Determina
una
estructura
relevante
accesible
Currículo Inclusivo
se
diversifica
adapta
a las
NEE
individuales
de los educandos
realiza
adaptaciones
curriculares
individuales
Temporalización
adaptaciones
temporales
permanentes
permite
acceso educativo
de calidad
acorde
a su
condición
Actividades
Ambientes inclusivos
deben ser
espacios seguros
libres de violencia
culturalmente coherentes
promueven
la solidaridad
el respeto
la no violencia
la participación
la amistad
la valoración personal
el cuidado y la justicia
desarrollo
potencial de capacidades
Involucra
en el aprendizaje
microentorno
macroentorno
Incluye en el aprendizaje
diferentes
etnias
razas
siruación económica
sociedades
Igualitarios y no discriminatorios
Orientadas
a alcanzar
aprendizaje eficaz
Contempla asignaturas las básicas
Matemáticas
Lengua y Literatura
Recursos didácticos
proporcionan información
guía el proceso
enseñanza-aprendizaje
contextualización
del
tema de estudio
comunicación
estudiantes
docentes
entre
conjunto de
medios materiales
que
facilitan
el proceso educativo
objetivos
Despertar el interés
por aprender
Adecuarse a las características
psíquicas y físicas
del alumno
Facilitar actividades
docentes
Metodología
herramienta de apoyo
al material curricular
propone
diversidad
de
estrategias
para
favorecer
la enseñanza-aprendizaje
Estrategias
Aprendizaje basado en proyectos
Resolución de problemas del entorno
Trabajo por rincones
grupos diversos
de investigación
Crear
Aprendizaje cooperativo
trabajo grupal
Metodología indagatoria
Talleres de aprendizaje
Actividades globales de aprendizaje
Tutorias entre iguales
Trabajo en parejas
o grupos reducidos
Evaluación cualitativa
Valoración en el avance paulatino
Diferentes escalas valorativas
Aprendizaje multinivel
Estrategias y adapataciones
aplicadas en el aula
Da respuesta
diferentes niveles
de cada grupo estudiantil
debe
enfocarse
en la
motivación del individuo
EVALUACIÓN
Técnicas e instrumentos
para
evaluar
logro
alcanzado
por
el educando
Evaluación Inclusiva
cambia enfoque
Diversidad de herramientas
interacciones
entre
alumnos
registros anecdóticos
portafolios
lista de control
diarios de clase
escalas de estimación
métodos alternativos
utilizando
Permite al docente
evidenciar y validar
los aprendizajes
adquiridos
por el alumno
mínimos
que
lo integran
