Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Wat doen logopedisten - Coggle Diagram
Wat doen logopedisten
meedelen over gemaakte beslissingen
werkwijze
materiaal
oefeningen
o.b.v. thema's school
ouderaanwezigheid
standaard
beginnen met woordstructuur
methode
frequentie
oefen
behandel
hun verwachtingen van ouders
huiswerk maken
duur vd behandeling (maanden)
na 6 maanden evalueren
locatie
school
praktijk
doelen
SMART doel
onderdelen
informeren over testuitslag
wanneer
doelen (behandelplan) opstellen
voorafgaand aan gesprek met ouders opgesteld
na afloop van gesprek SMART maken
op basis van de hulpvraag/anamnese met ouders / hulpvraag school
op basis van testuitslagen
obv observatie logo en/of ouder/ voorschool
obv klinisch redeneren
obv observatievragenlijst ouder
Handelen aanpassen aan ouders/kind
Logopedist beslist welke informatie gegeven wordt
Welke taal gesproken wordt
past taalniveau aan
visuele ondersteuning
schat niveau van ouder in en past communicatie aan
hoeveel informatie
hoognodige info bij laag taalniveau
reageren op ouders
voorstellen van ouders
aanwezigheid bij behandeling
locatie behandeling
welke testen afgenomen moeten worden
gerust stellen
uitleggen dat ouder taalstoornis niet had kunnen zien
geen enkele vraag is gek
stapsgewijs uitleg bieden
informatie uitwisseling derden
begrip tonen
zorgen
bevestigen
zorgen
verwachtingen
tips geven
o.b.v. gedrag/uitingen ouder
benadrukken wat ouder goed doet
informeren over mogelijkheden
ouder mag met oefenmateriaal doen wat ze wil
ouder mag altijd vragen stellen
ouder mag mening geven
welke verwachtingen zijn niet haalbaar
neem contact op bij onduidelijkheden
materiaal
laten zien
Vragen stellen aan ouders
of ouders de informatie begrepen hebben
verwachtingen van ouders
moeilijk voor ouders om te beantwoorden
Hoe vaak ouders kunnen oefenen
of ouders vragen hebben n.a.v. testresultaten/gegeven informatie
akkoord
behandelovereenkomst
thuis oefenen
behandelplan
informatie delen met derden
Informeren over mogelijk vervolg
verder onderzoek
na 6 maanden evalueren
bijstellen doelen mogelijk tijdens behandeling
kind (ernstige achterstand) kan het moeilijk hebben op school
Informeren over testresultaten
wat kind goed doet en nog lastig vindt
koppelen aan behandelplan
transparant zijn
behandelplan laten zien op computer
behandelplan voorlezen van computer
uitleg geven
belang thuis oefenen
belang van herhaling
informeren over wat logopedie is
Benoemen dat ouder expert is van zijn kind