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Revisión de los principales modelos de diseño instruccional
Modelos orientados al salón de clases
El maestro decide los contenidos apropiados
Las estrategias del diseño instruccional
La manera apropiada de realizar la instrucción y de
evaluar a los estudiantes.
Debido a la naturaleza de la instrucción hay:
Carga de trabajo pesado
Poco tiempo para comprender los materiales instruccionales
Los recursos son generalmente limitados.
Los modelos de diseño instruccional de productos se caracterizan por
cuatro supuestos:
1) El producto instruccional es necesario
2) un material necesita ser producido, seleccionado o modificado de los materiales ya existentes
3) se hace énfasis especial en la prueba y la revisión
4) el producto debe ser usado por los estudiantes, los encargados o facilitadores pero no por los profesores.
En algunos casos ya se realizó un análisis previo y las necesidades se han determinado de una variedad de productos.
La tarea consiste entonces en desarrollar varios productos que funcionen de manera eficiente y eficaz.
Modelos orientados a sistemas
Los modelos orientados a sistemas típicamente asumen una gran cantidad de instrucciones, tales como
Curso completo
Currículo completo
Serán desarrollados con recursos substanciales
Se hacen para un equipo de altos desarrolladores entrenados.
Las suposiciones varían de si el producto original o selección de materiales ocurrirán
pero en muchos casos el desarrollo original es específico.
El modelo Dick Carey y Carey
Este modelo empieza con la evaluación de las
necesidades para identificar metas.
El siguiente paso es escribir objetivos de desempeño en términos mesurables, seguido de instrumentos de desarrollo de evaluación.
El siguiente paso es desarrollar y seleccionar materiales instruccionales.
El siguiente paso es diseñar y conducir evaluación de la
instrucción formativa
Proceso para el cual dan guía excelente.
Diseñar y conducir evaluación
resumida determina el grado en que las metas instruccionales originales han
sido alcanzadas.
Es particularmente detallado y útil durante el
análisis de la evaluación y las fases del proyecto.
