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METACOGNICIÓN - Coggle Diagram
METACOGNICIÓN
COMPRENSIÓN Y
APRENDIZAJE
planificación del texto
producido
definición y representación
del problema
especificidad de los
procesos de control
metacognitivo
Tener
CONCIENCIA
solucionar
problemas
controlar procesos
mentales
Más alto nivel de
actividad mental
controla
niveles
inferiores
Cognición
funcionamiento
intelectual
recordar
comprender
focalizar atención
procesar información
Estrategias
metacognitivas
supervisar y controlar
proceso
actividad
cognitiva
metas
Conocimiento
metacognitivo
conocimiento
del individuo
propios recursos
cognitivos y estrategias
Regulación de la
cognición
controlar recursos
y estrategias
cognitivas
terminación exitosa
de un aprendizaje
Actividades
metacognitivas
mecanismos
autorregulatorios
resolver
problemas
Lenguaje
pensamiento
verbal
EXTERNA
verbalizaciones de agentes
externos
EGOCENTRISTA
internalizar mensajes
verbales
Autorregulación
verbal interna
verbalizaciones
silentes
Paula Cecilia Rubio Cabrera