Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
TOPIK 5: PERSONALITI DAN KONSEP KENDIRI, Perasaan, Pemikiran, Sensasi,…
TOPIK 5:
PERSONALITI DAN KONSEP KENDIRI
Konsep personaliti
Child (1968)
Bertingkah laku secara konsisten sepanjang masa dalam situasi berbeza
Allport (1961)
Organisasi dinamik sistem psikofizikal yang membentuk tingkah laku & pemikirannya
Perkataan Latin persona (topeng muka)
Sahsiah, keperibadian atau perwatakan seseorang.
Implikasi personaliti terhadap pengajaran dan pembelajaran
Gaya pembelajaran ekstrovert (60%)
Gaya pembelajaran introvert (40%)
Gaya pembelajaran perasaan
Perempuan 65%
Lelaki 45%
Gaya pembelajaran berfikir
Perenpuan 45%
Lelaki 55%
Gaya pembelajaran sensesi (65%)
Gaya pembelajaran intuitif (35%)
Gaya pembelajaran penghakiman (judgement) (45%)
Gaya pembelajaran persepsi (55%)
Faktor-faktor yang mempengaruhi personaliti
Baka/ Genetik
Temperamen
Fizikal
Sistem saraf
Persekitaran
Asuhan keluarga
Faktor sosial
Jenis dan ciri personaliti
Teori Taipologi
Hubungan rapat antara bentuk badan fizikal & temperamen
Mesomoflk
Ektomorfik
Endomorfik
Teori Tret
Apa-apa bentuk sifat yang membezakan seseorang dengan individu lain dalam kadar yang tekal dan konsisten.
Sifat yang stabil & boleh diramal
Tingkah laku yang agak stabil merentas masa & situasi (ketekalan)
Setiap manusia pasti mempunyau tret-tret personaliti yang berbeza (keunikan)
Teori Tret Allport
Tret pusat
Tret sekunder
Tret kardinal
Teori Tret Biologikal
Introvert-Extrovert
Stabil-tidak stabil
Teori Introvert-Extrovert Carl Jung
Extrovert
Introvert
Ambivient
Konsep kendiri
Konsep kendiri negatif
Konsep kendiri positif
Konsep kendiri ideal
Perkembangan konsep kendiri kanak-kanak
Konsep kendiri sebenar
Ramuan utama dalam personaliti manusia
Carl Roger (1961, 1980)
Perwakilan individu tentang segala pengetahuan berkenaan dirinya
Persepsi seseorang terhadap kekuatan, kelemahan, kebolehan, sikap & nilai dirinya
Slavin (2009)
Kepercayaan seseorang individu yang menggambarkan pemikiran atau pemahaman tentang dirinya
O’ Donnell, Reeve & Smith (2007)
Jenis dan ciri-ciri konsep kendiri
Positif
Keyakinan diri tinggi
Jujur terhadap diri
Sayang & menerima diri
Negatif
Cepat putus asa
Fikiran sempit
Tidak gembira, muram
Faktor-faktor yang mempengaruhi konsep kendiri
Baka
Kecedasan mental
Fizikal
Keadaan emosi
Persekitaran
Sekolah
Rakan sebaya
Keluarga
Pengaruh masyarakat setempat
Implikasi konsep kendiri terhadap pengajaran dan pembelajaran
Menggalakkan kerjasama
Melatih & memupuk semangat disiplin diri
Memupuk rasa tanggungjawab
Memupuk ciri kepimpinan
Mewujudkan perasaan selamat
Aktiviti PdP yang terancang
Menggalakkan interaksi yang mesra
Teori Personaliti Humanistik
Carl Rogers
Setiap individu pempunyai pengalaman yang unik
Persepsi individual terhadap dunia
Kefahaman & tingkah laku terhadap persekitaran berbeza
Abraham Maslow
Konsep Penyempurnaan Kendiri (self-actualization)
Keperluan disiologi
keperluan keselamatan
keperluan kasih syang
Keperluan estetik
Keperluan kognitif
Keperluan harga diri
Sempurna kendiri
Teori Personaliti Sosiokognitif – Albert Bandura
Menekankan faktor social, kognitif & tingkah laku yang memainkan peranan penting dalam proses pembelajaran
Perasaan, Pemikiran, Sensasi, Intuitif
Andaian asas
Faktor supertraits
NAMA: YEO YIT JUAN