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Elementos básicos de un Currículum Educativo Inclusivo 
Objetivos planteados
Para el (Ministerio de Educación, 2017) los objetivos que una institución planea para sus estudiantes, son las destrezas y habilidades que este ira adquiriendo y desarrollando a lo largo de su proceso de enseñanza aprendizaje
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Los objetivos del currículo inclusivo proponen una educación digna y de calidad para todas las personas, sin importar las condiciones en las que estas se encuentren
Y son los siguientes:
Promover el desarrollo de habilidades y apropiarse de conocimientos culturales que le permitan adaptarse adecuadamente a una sociedad
Ofrecer una educación personalizada con el fin de ofrecer igualdad de oportunidades a todos los estudiantes, para de fomentar la solidaridad y cooperación con sus semejantes.
Fomentar la justicia y la democracia para fortalecer en los niños la convivencia social, sin discriminar a nadie por sus condiciones sociales, culturales o personales.
Buscar coordinación los entornos educativos y los distintos agentes en los que se desarrolla un niño, como pueden ser el barrio, la familia o hasta los medios de comunicación, esto para formar una comunidad educadora
Promover la interacción entre diferentes instituciones con el fin de que la inclusión sea un tema a tratar en toda la sociedad.
Incitar a las administraciones publicas y privadas a una flexibilización de las estructuras educativas.
Tratar de potenciar la pertinencia y la responsabilidad educativa desde sus bases a fin de que estas sean retratadas como una comunidad educativa.
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Contenidos
El Currículum Educativo Inclusivo al ser una herramienta para mejorar el grado de inclusividad en una institución, permite que los conocimientos básicos que se impartirán en esta institución, sean recibidos por igual a todos y cada uno de los estudiantes.
Sin embargo, al poseer la característica de flexibilidad, el currículo permite modificar los conocimientos que se pretenden impartir con la finalidad de adecuarlos y personalizarlos para los estudiantes que posean alguna NEE.
Para reforzar los contenidos que se han ido impartiendo, es necesario ponerlos en practica con diferentes actividades.
Para la realización de dichas actividades, surge la necesidad de que los estudiantes se encuentren en un ambiente de aprendizaje con características inclusivas
Las actividades a realizar se basan en las asignaturas básicas, tales como Lengua y Literatura, Matemáticas, Ciencias Naturales y Estudios Sociales.
Estas actividades se realizaran utilizando los recursos que posean los estudiantes así como el mismo entorno inclusivo en el que se encuentran
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