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Pensamiento computacional, Bibliografía: Primero A versión, 14 febrero…
Pensamiento computacional
Se introdujo un termino
En marzo de 2006.
Se refleja la amplitud del campo de la informática.
No solo los informáticos están interesados en aprender.
Se aprovechan habilidades, actividades y destrezas.
El pensamiento llega a los escenarios educativos
de muchas formas.
El ISTE Y CSTA moderan la integración de las tecnologías digitales con las ideas humanas.
El pensamiento computacional llega a muchas
a los escenarios educativos.
Se torna difícil encontrar algún trabajo que no conlleve tecnología.
Prácticas de Pensamientos
Abtraccion: Elimina detalles y solo
se queda con lo esencial
Reconocimiento de patrones: Es capaz de definir un conjunto de pasos o elementos.
Depuración: La ejecución de un problema de manera completa.
Automatización: Requiere algoritmos se formulan apartir de las prácticas y pensamientos.
Reutilizar o reclamar: Utilizar el código de otros y desarrollar creaciones.
Generalizar: Es una habilidad, y permite la funcionalidad
Transferir: Lleva a lo aprendido a otro contexto y se
reflejs de manery en que podamos hacer las cosas cotidianas.
El ISYE U CSTA
. Confianza y manejó de algo complejo.
. Trabajar con algunos problemas
.Lidear con problemas no estructurados.
.Se trabaja y comunica para alcanzar la meta y solución en común
Bibliografía:
Primero
A versión, 14 febrero 2018
Derechos reservados
Propiedad de fundación Omar Dengo