Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

nl blok 5 - Coggle Diagram

- - - - Is mijn spijkerbroek al gewassen? – De gewassen spijkerbroek.
      - Ons eerste lesuur is verzet. – Het verzette lesuur.
      - De kinderen waren allemaal verkleed. – De verklede kinderen.
  - - - De voorbijganger heeft de man gered. – De geredde man.
      - Mijn oma heeft de kamerplanten verpot. – De verpotte kamerplanten.
      - Je hebt ook geleerd hoe je woorden met een lange klank langer maakt. Als je een lange klank aan het einde van een klankgroep hoort, dan laat je een klinker weg als je het woord schrijft. Dit geldt ook voor het voltooid deelwoord als bijvoeglijk naamwoord.
- - - - Als je een tekst leest, heb je daar een bedoeling mee. Bijvoorbeeld:
      - Je leest een stripboek om plezier te hebben.
      - Je bekijkt je lesrooster om te weten in welk lokaal je moet zijn.
      - Je hebt gezien dat elke tekst een tekstdoel heeft. Je gaat nu kijken naar teksten met de volgende tekstdoelen:
        
        informeren: de schrijver wil de lezer iets nieuws vertellen.
        
        overhalen: de schrijver wil de lezer aansporen iets te gaan doen.
        
        amuseren: de schrijver wil de lezer vermaken door iets grappigs of boeiends te vertellen.