Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Perbezaan Pandangan Barat, Islam dan Timur terhadap ilmu dan pendidikan -…
Perbezaan Pandangan Barat, Islam dan Timur terhadap ilmu dan pendidikan
Dari Aspek Konsep
Islam
Pendidikan membolehkan seseorang untuk mencapai kebijaksanaan,mengekalkan struktur kekeluargaan.
-
-
Timur
Proses pendidikan merupakan penyatuan semua ilmu pengetahuan di bawah Al-Quran yang menjadi teras pendidikan.
Pendidikan memainkan peranan ke arah mewujudkan kesinambungan antara potensi fizikal, intelek, dan rohani manusia.
Dari Aspek Matlamat
Islam
Membentuk dan memperkembangan insan supaya menjadi muslim yang berilmu, beriman, beramal soleh dan berperibadi mulia ke arah melengkapkan diri serta bertanggungjawab sebagai hamba dan khalifah Allah S.W.T. yang bertakwa.
Melahirkan insan yang taat kepada Allah S.W.T. hidup dalam masyarakat dengan harmoni, aman dan damai.
-
-
Dari Aspek Ilmu
-
Timur
-
Hinduisme dan buddhisme, nasionalisme
Buku, pemikiran confuciusme
Barat
Bersumberkan akal, pengalaman
-
Pandangan tokoh
Barat
John Dewey (1859-1925) Falsafah haruslah dipandang sebagai perjuangan manusia dalam melakukan penyesuaian diantara kumpulan tradisi yang membentuk akal manusia dengan cita-cita politik baru.
Immanuel Kant (1724-1804) Ahli Falsafah ialah ilmu pengetahuan yang menyelidik dasar 2 bagi mengetahui sesuatu dan bertindak.
Aristottle (384-322 SM) Anak murid Plato (20 tahun). Falsafah ialah ilmu kebenaran. kebenaran dapat diperolehi oleh seseorang dengan ilmu metafizik, logik, retorik, etika, estetika, ekonomi dan politik.
-