– Modelización expresiva, donde los estudiantes describen o explican fenómenos mediante la creación de nuevos modelos o el uso de los modelos existentes.
– Modelización exploratoria, donde los estudiantes investigan las características de un modelo preexistente participando de este y observando sus efectos.
– Modelización experimental, donde los estudiantes formulan hipótesis y predicciones a partir de modelos, poniéndolos a prueba.
– Modelización evaluativa, donde los estudiantes comparan modelos alternativos que tratan el mismo fenómeno o problema, evalúan sus ventajas y limitaciones, y seleccionan el más apropiado. – Modelización cíclica, donde los estudiantes participan en ciclos completos de modelización.