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TIPOS DE ENFOQUE - Coggle Diagram

- - - - Lluvia de ideas: identificar los limitantes que ellos vean como importantes en la cadena.
      - Cuadro cronológico: tiene como finalidad poder u otorgar un método más ordenado de presentar la información más importante de un caso.
      - Eje Cronológico: forma esquemática de representar los sucesos históricas a lo largo de una línea dividida proporcionalmente según el tiempo transcurrido.
      - Priorización de problemas: ordenar los problemas encontrados.
      - Línea del Tiempo: es una representación gráfica, de sucesos o acontecimientos históricos, ordenados cronológicamente (por fechas) desde el más antiguo hasta el más reciente.
    - - Ordenar y relatar los sucesos, copia en orden natural que se sucede en el tiempo
      - Puede ser alterado en un relato para generar interés por la historia
      - La intención subrepticia
      - Pistas, señales que hacen posible la construcción
      - Histotiografía
    - - El conocimiento histórico forma parte de la vida cultural y social
        
        Saber historia es conocer
        
        Curiosidades de otros tiempos
        Recordar datos que identifican un monumento o un acontecimiento
        Recitar nombres de personajes pasados
      - No existe una única versión, si no varias
        
        Tradición y formación de los docentes
        
        Ofrece una idea histórica
        Promover una enseñanza de la historia antigua
        Crearla de manera atractiva para los alumnos
- - - - Adquisición de la información
      - Interpretar la información
      - Estrategias de razonamiento
      - Comunicación de la comunicación
    - - Plantea que las sociedades disponen de unidades propias competentes y capaces de regular los problemas, conflictos y normas que establecen códigos de conducta.
      - Tiene enfoque empleando ciertas ciencias sociales, especialmente antropología y sociología.
      - Es empirista.
      - Su intención y finalidad de toda sociedad es la de lograr mantener el orden.
      - Analiza el comportamiento del individuo, su relación con su contexto social y la evolución de este.
      - Estudia la cultura, hechos sociales, en función de cómo satisfacer las necesidades de un grupo social.
    - - Proceso de integración
      - El conflicto en la sociedad.
      - Falta de identidad de las personas.