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Distintas acepciones para la idea de modelización en la enseñanza de las…
Distintas acepciones para la idea de modelización en la enseñanza de las ciencias
Modelo
Modelización
didáctica
ciecncias
educación científica
utilidad
investigación
terminilogía
polisémico
enseñanza- aprendizaje
metas didácticas
comprensión
núcleo disciplinar de las ciencias
modelo mental
modelización como práctica científica
crítica
secuencia lógica
construcción
práctica
protagonista
el alumno
realidad
su estudio
la modelización como competencia
destrezas
habilidades
conocimientos
valores
desempeño
nivel de demanda
ciencias
indagación
argumentación
metacognición
prácticas
usar
revisar
construir
comparar
metamodelización
modelización en su dimensión instrumental
procesos
materiales didácticos
espacios
recursos
modelos mecánicos
analogías
maquetas
experimentos
dibujos
situaciones
cotidianeidad
incertidumbre
modelización como enfoque didáctico
jerarquizar
monitoreo
decisiones docentes
recursos y actividades
exploratoria
experimental
expresiva
evolutiva
cíclica
educativo global
andamiaje
diseño curricular
representación
plantemientos
objeto
objetivo
EDALID CRUZ V.