Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
รูปแบบการจัด
การเรียนรู้ - Coggle Diagram
รูปแบบการจัด
การเรียนรู้
- รูปแบบกระตือรือร้น
(Active Learning)
หลักการ
- เน้นการสำรวจเจตคติและ
คุณค่าที่มีอยู่ในผู้เรียน
- ผู้เรียนได้พัฒนาการคิดระดับสูง
- ผู้เรียนมีส่วนร่วม มีปฏิสัมพันธ์ในชั้นเรียน
- ทั้งผู้เรียนและผู้สอนรับข้อมูลป้อนกลับ
- เป็นการเรียนรู้ที่มุ่งลดการถ่ายทอด
ความรู้จากผู้สอนสู่ผู้เรียนให้น้อยลง
- มีการเรียนรู้ที่เกิดจาก
ประสบการณ์ของผู้เรียน
- ผู้เรียนสร้างความรู้ด้วยตนเอง
- ผู้เรียนมีโอกาสประยุกต์ใช้ความรู้
-
- จัดให้มีการประเมินผลโดยกลุ่มเพื่อน
-
-
หลักการ
- ผู้สอนควรให้นักเรียนได้ดาเนินการแก้ปัญหาด้วยตนเอง
- ผู้สอนจะต้องช่วยเหลือผู้เรียนในการพัฒนากลยุทธ์
- เป็นรูปแบบการจัดการเรียนรู้ที่เน้นพัฒนาผู้เรียนเป็นรายบุคคล
- ผู้สอนจะต้องชี้ให้เห็นถึงข้อผิดพลาดในการแก้ปัญหาของผู้เรียน
- ผู้สอนจะต้องแสดงให้ผู้เรียนเห็นว่าผู้เรียนมีสมมติฐาน
- ผู้สอนจะต้องเปิดโอกาสให้ผู้เรียนได้แสดงความคิดเห็น
ขั้นตอน
- ขั้นดำเนินการสอน
- ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน
- ขั้นสอน
- ขั้นสรุป
-
-
-
ขั้นตอน
-
-
-
- คิดคะแนนความก้าวหน้าแต่ละคน และของกลุ่มย่อย
- ชมเชย ยกย่อง บุคคลหรือกลุ่มที่มีคะแนนยอดเยี่ยม
กิจกรรม
- ส่วนประกอบของกิจกรรม
- กลุ่มหรือทีม
- กลุ่มสัมฤทธิ์
- เงื่อนไขที่จำเป็นสำหรับการเรียนโดยใช้กิจกรรม
- เป้าหมายของกลุ่ม
- ความรับผิดชอบต่อตนเอง
- หลักพื้นฐานของการเรียนโดยใช้กิจกรรม
- การพึ่งพาอาศัยซึ่งกันและกันเชิงบวก
- การติดต่อสัมพันธ์โดยตรง
- การรับผิดชอบงานของกลุ่ม
- ทักษะในความสัมพันธ์กับกลุ่มเล็กและผู้อื่น
- กระบวนการกลุ่ม
-
วัตถุประสงค์
เพื่อช่วยให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ทฤษฎี
หลักการหรือกฎเกณฑ์ต่าง ๆ และ
สามารถนำไปใช้ในการแก้ปัญหา
ในสถานการณ์ที่หลากหลายได้
-
ขั้นตอน
-
-
- ขั้นแสดงและอธิบายทฤษฎี หลักการ
-
-
K คือ รู้อะไรบ้างจากสิ่งที่โจทย์กำหนดให้
W คือ หาสิ่งที่โจทย์ต้องการรู้
D คือ จะต้องดำเนินการอย่างไร
L คือ เรียนรู้อะไร
-
ขั้นตอน
-
-
- ขั้นฝึกทักษะแก้โจทย์ปัญหา
- ขั้นสรุปบทเรียนและประเมินผล
ผลที่ผู้เรียนได้รับ
- ผู้เรียนสามารถหาวิธีในการแก้ปัญหา
- ผู้เรียนสามารถคิดอย่างมีระบบ
- พัฒนาทักษะการเขียนและการพูด
-
วัตถุประสงค์
- เพื่อช่วยให้นักเรียนได้ค้นพบกฎหรือความจริง
- เพื่อทำให้ความหมายการอธิบาย
- เพื่อช่วยให้นักเรียนได้ดำเนินการสืบค้นด้วยตนเอง
-