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知識管理, 幼兒園知識管理內涵, 知識的類型(哲學角度), 知識的類型(OECD), 學校進行知識管理的理由, UNESCO學習四大支柱,…
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知識的類型(野中郁次郎、竹內弘高)
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內隱知識
隱性知識是個體經由多年感官經驗的累績，將個體在認知統整而成的知識，無法鈄過「邏輯推理」的過程而獲得知識，一般無法透由口語、書籍文件、視聽媒材表述清楚的知識，也無法透過正式教育傳播，但可透過師徒制的形式傳遞知識
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