Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
หลักการแนวคิด แนวปฏิบัติเกี่ยวกับการจัดการคุณภาพการศึกษา - Coggle Diagram
หลักการแนวคิด แนวปฏิบัติเกี่ยวกับการจัดการคุณภาพการศึกษา
ความหมาย
สถานศึกษา
สถานพันาเด็กประถมวัยโรงเรียน
ศูนย์การศึกษาพิเศษ ศูนย์การศึกษานอกระบบและตามอัธยาศัย
ศูนย์การเรียน วิทยาลัย สถาบัน
การบริหารการศึกษา
กิจกรรมต่างๆ ที่บุคคลร่วมกันำเนินการ
เพื่อพัฒนาสมาชิกของสังคมทุกๆด้าน
เพือให้ค่านิยมตรงกันกับความต้องการสังคม
ปัจจัยสำคัญการบริหาร 4Ms
คน Man
เงิน Money
วัสดุสิ่งของ Material
การจัดการ Management
คุณลักษณะของสถานศึกษาที่มีคุณภาพ
ผู้บริหารโรงเรียน ครูและบุคลากรทางการศึกษา
ผู้บริหาร
การศึกษา
บุคคลิกภาพ
คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณ
ความสามารถ ทักษะ
ความรู้สึกและรอบรู้
ใบอนุญาติประกอบวิชาชีพ
ครู
ความรู้ในสาขาวิชา
ทักษะในการสอน
เทคนิควิธีการ
บุคลากรฝ่ายสนับสนุนในโรงเรียน
พัฒนาบุคลากรให้มีความรู้ในกระบวนการเรียนการสอน
สภาพแวดล้อมภายนอกโรงเรียนดี มีสังคม บรรยากาศ สอ่งแวดล้อม เอื้ออำนวยต่อการศึกษาที่มีคุณภาพ
คมนาคมสะดวก
ปลอดแหล่งอบายมุข
ไม่มีมลภาวะ
ความสัมพันธ์ชุมชน
แหล่งเรียนรู้หลากหลาย
ลักษณะทางกายของโรงเรียนได้มาตรฐาน
พื้นที่เหมาะสม
มีโครงสร้างพื้นฐานเหมาะสม
อาคารต่างๆ
พื้นที่กิจกรรมและพักผ่อน
มีหลักสูตรที่เหมาะสมกับนักเรียนและท้องถิ่น
หลักสูตรสถานศึกษา
หลักสูตรท้องถิ่น
มีสื่ออุปกรณ์เทคโนโลยีทันสมัย
มีแหล่งเรียนรู้ในโรงเรียนหลากหลาย
ห้องสมุด
ห้องคอม
ภูมิปัญญาท้องถิ่น
มีการจัดการงบประมาณที่มุ่งเน้นผลงาน
การจัดการเรียนที่เน้นผู้เรียนสำคัญ
นักเรียนมีส่วนร่วม
กำหนดจุดมุ่งหมาย
กิจกรรมการเรียน
วิธีการเรียนรู้
ประเมินผล
ปฏิบัติจริง
การจัดบรรยากาศเรียนรู้ที่เอื้อต่อการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน
การบริหารจัดการดี ใช้โรงเรียนเป็นฐานเน้นการมีส่วนร่วม
การประกันคุณภาพการศึกษาที่มีประสิทธิภาพเป็นส่วนหนึ่งของระบบ
ภายใน
ภายนอก
ผู้เรียนมีคุณภาพมาตรฐาน คนดี คนเก่ง มีความสุข สามารถเรียนต่อและประกอบอาชีพได้
โรงเรียนเป็นที่ชื่นชมยอมรับจากชุมชน
โรงเรียนเป็นแบบอย่างที่ดี และให้ความช่วยเหลือ แก่ชุมชนและโรงเรียนอื่นๆ