Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551, จัดทำโดย …
หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551
หลักการ
4.เป็นหลักสูตรการศึกษาที่มีโครงสร้างยึดหยุ่นทั้งด้านสาระการเรียนรู้ เวลาและการจัดการเรียนรู้
3.เป็นหลักสูตรการศึกษาที่สนองการกระจายอำนาจให้สังคมมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาให้สอดคล้องกับสภาพและความต้องการของท้องถิ่น
2.เป็นหลักสูตรการศึกษาเพื่อปวงชน ที่ประชาชนทุกคนมีโอกาสได้รับการศึกษาอย่างเสมอภาคและมีคุณภาพ
5.เป็นหลักสูตรการศึกษาที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
1.เป็นหลักสูตรการศึกษาเพื่อความเป็นเอกภาพของชาติ มีจุดหมายและมาตรฐานการเรียนรู้เป็นเป้าหมายสำหรับพัฒนาเด็กและเยาวชน ให้มีความรู้ ทักษะ เจตคติ และคุณธรรม บนพื้นฐานของความเป็นไทยควบคู่กับความเป็นสากล
6.เป็นหลักสูตรการศึกษาสำหรับการศึกษาในระบบ นอกระบบ และตามอัธศัย ครอบคลุมทุกกลุ่มเป้าหมาย สามารถเทียบโอนผลการเรียนรู้และประสบการณ์
กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน
2.กิจกรรมนักเรียน
3.กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณะประโยชน์
1.กิจกรรมแนะแนว
คุณลักษระอันพึงประสงค์
ใฝ่เรียนรู้
อยู่อย่างพอเพียง
มีวินัย
มุ่งมั่นในการทำงาน
ซื่อสัตย์
รักความเป็นไทย
รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ :
มีจิตสาธารณะ
จุดหมาย
3.มีสุขภาพกายและสุขภาพจิตที่ดี รักการออกกำลังกาย
4.มีความรักชาติ มีจิตสำนึกในควาเป็นพลเมือไทยและพลเมืองโลก
2.มีความรู้อันเป็นสากล และมีความสามารถในการสื่อสาร การใช้เทคโนโลยี และมีทักษชีวิต
1.มีคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมที่พึงประสงค์
5.มีจิตสำนึกในการอนุรักษ์วัฒนธรรมและภูมิปัญญาไทย
มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้
วิทยาศาสตร์
สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม
คณิตศาสตร์
สุขศึกษาและพลศึกษา
ภาษาไทย
ศิลปะ
การงานอาชีพและเทคโนโลยี
ภาษาต่างประเทศ
วิสัยทัศน์
ยึดมั่นในการปกครองตามระบอบประชาธิปไตย
มีความรู้และทักษะพื้นฐาน เจตคติที่จำเป็น ต่อการศึกษาต่อการประกอบอาชีพ และการศึกษาตลอดชีวิต
มีจิตสำนึกในความเป็นพลเมืองไทยและพลเมืองโลก
ผู้เรียนสามารถเรียนรู้และพัฒนาตนเองได้เต็มศักยภาพ
มุ่งพัฒนาผู้เรียนมีความสมดุลด้านร่างกาย : ความรู้คู่คุณธรรม
ระดับการศึกษา
2.ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น (ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-3)
3.ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย (ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายปีที่ 4-6)
1.ระดับประถมศึกษา (ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-6)
สมรรถนะที่สำคัญของผู้เรียน
ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต
ความสามาถในการใช้เทคโนโลยี
ความสามารถในการแก้ปัญหา
ความสามารถในการคิด
มีความสามารถในการสื่อสาร
จัดทำโดย
นางสาวดารารัตน์ วิทยาภรณ์อนันต์
รหัสนักศึกษา 63121008
