Datos de identificación:
Referencias bibliográficas:
Lave, J. (1992) ¨word problems; a microcosm of theones of learning, En ligth, P. And B, tterworth G ( edited) Context and cognition. Universidad de California. USA, pp. 74-92 (traducción) (versión en ingles).
Berzosa G. M. P. “estudiosos de la interacción familia escuela desde la orientación sistémica en: Un modelo de Intervención sistemática en la escuela. El proyecto JUGAE (juntos jugando con eficacia) CCS Alcalá, Madrid: España pp. 39-53.
Braslavsky, B. (2005) ¨La alfabetización temprana en la familia, el nivel inicial y primer ciclo¨ en: Enseñar a entender lo que se lee. La alfabetización en la familia y la escuela. FCE. Argentina. Pp. 114-128.
Lacasa. P y Martin E. (1996) ¨Los deberes ¿un puente entre la escuela y el hogar¨ en: Cultura y educación (4) España. Pp. 45-62.
Integrantes de equipo:
Ángeles Vergara Jessika.
Delgadillo Gayosso Alejandra.
García Martínez Diana Michel.
Luna Sánchez Edgar Miguel.
29/06/2021