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Sexualidad en riesgo. Una mirada desde la perspectiva del estudiante…
Sexualidad en riesgo. Una mirada desde la perspectiva del estudiante universitario.
I. Marco teórico
Marco referencial
Antecedentes
Internacionales
Vidal, 2015
Beltrán, 2015
Zemaitis, 2013
Nacionales
Cassaretto, 2019
Ordoñez, 2017
Villalobos, 2012
Locales
Ibañez, 2015
Gutierrez, 2010
Cazó, 2016
Estado del arte
Pérez, 2020. Yang et al. 2019
Uribel et al. 2018. Sherab, 2018
Edelman et al., 2017. Gonzáles at al., 2016
Chanakira et al., 2015, 2014. Ordoñez et al., 2017. Salguero et al., 2016
Uribel et al., 2017, 2018
Marco conceptual.
Sexualidad
Dimensiones de la sexualidad
Perspectivas teóricas
Comportamiento sexual de riesgo
Manifestaciones del CSR
Factores que influyen
Estereotipos de género
Creencias religiosas
Placer y erotismo
Uso de Tecnologías y redes sociales
Modelos teóricos
Esquema
II. Marco operativo
Problema
General:
¿Cuál es la perspectiva de los estudiantes universitarios sobre el comportamiento sexual de riesgo?
¿Cómo se manifiestan los estereotipos de género en el comportamiento sexual de riesgo del estudiante universitario?
¿Cómo influye la religión en el comportamiento sexual de riego del estudiante universitario?
¿Qué rol desempeñan el placer y erotismo en el comportamiento sexual de riesgo del estudiante universitario?
¿Cómo afecta el uso de las redes sociales y el internet en el comportamiento sexual de riesgo del estudiante universitario?
Objetivos
General:
Comprender la perspectiva de los estudiantes universitarios sobre el comportamiento sexual de riesgo.
Analizar la presencia de los estereotipos de género en el comportamiento sexual de riesgo del estudiante universitario.
Reflexionar sobre el efecto que tiene la religión en el comportamiento sexual de riesgo del estudiante universitario.
Analizar el rol que desempeñan el placer y erotismo en el comportamiento sexual de riesgo del estudiante universitario.
Valorar el impacto que tiene el uso de redes sociales e internet en el comportamiento sexual de riesgo del estudiante universitario.
Categorías y subcategorías
Estereotipos de género
Religión
Placer y erotismo
Uso de redes sociales e internet
Metodología
Enfoque cualitativo
Nivel exploratorio
Diseño fenomenológico
Población y muestra
Población
estudiantes universitarios, que al momento de la investigación se encuentren en los primeros semestres de sus respectivas carreras profesionales.
Muestra intencional
Conformada por 20 estudiantes universitarios de ambos sexos, que además:
acepten la invitación a participar del estudio.
• Estudiantes que hayan iniciado una vida sexual activa.
• Estudiantes cuyas edades oscilen entre los 18 y 24 años.
Técnicas e instrumentos
Técnica:
Entrevista en profundidad
Videograbaciones
Instrumento:
Guía de entrevista en profundidad
Ficha de análisis de videograbaciones