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Categorización de datos - niños - Coggle Diagram
Categorización de datos - niños
Eje 1: EDUCACIÓN COMUNITARIA
preguntas de investigación
¿Cómo, dónde, cuándo y quiénes participan de la educación comunitaria?
¿Cómo y por qué cambió la educación comunitaria a través del tiempo?
¿Cómo se desarrolla la educación comunitaria?
categorizaciones
Transmisión de la diversidad de danzas.
Se aprende con la corporeidad.
Exclusión a los que se avergüenzan de danzar.
La chacra, espacio de aprendizaje.
Formas del trabajo comunitario.
Actores en la festividad.
Actores en la práctica agrícola.
Afecto a su cultura.
Se aprende en ayllu.
Eje 3: RELACIÓN DE LA COMUNIDAD Y LA ESCUELA
preguntas de investigación
¿Qué cambios y continuidades identifican a través del tiempo?
¿Qué acuerdos/responsabilidades se asume respecto a la educación entre escuela y comunidad?
¿Cuáles son los encuentros y desencuentros entre ambas educaciones?
categorizaciones
Diálogo entre los aprendizajes escolares y comunales.
Introducción de la danza en la escuela.
Aspiraciones para ser un Yachaq comunitario con una profesión.
Inclusión de la lengua quechua y español.
Acompañamiento de padres en la escuela.
Enseñanza mediante la corporeidad en la escuela.
Integración de las festividades en la escuela.
Reuniones con los
padres para mejorar
en el aprendizaje de
sus niños.
La inclusión de las dos lenguas:
quechua/español en la escuela.
La relación de dialogo
de saberes aprendizaje/enseñanza
entre el profesor y el alumno
EJE 2: EDUCACIÓN ESCOLARIZADA.
preguntas de investigación
¿Cómo, dónde, cuándo y quiénes participan de la educación escolarizada?
¿Cómo y por qué cambió la educación escolarizada atravéz del tiempo?
¿Cómo se desarrolla la educación escolarizada?
categorizaciones
Elementos educativos que le gustan al niño.
Cambiar con "Lecturas de libros en la escuela".
" acondicionamiento de aulas, para un aprendizaje escritural"
Irregularidad de las clases presenciales por la pandemia.
Conciencia de los cambios de aprendizaje en la actual problemática.
Invitación sobre el buen trato a la escuela.