De acordo com Jordão (2012, p. 9) para alcançar aprendizagem significativa: (...) é preciso romper limites, aprender com os próprios erros, assumir riscos, inovar, gerenciar a própria aprendizagem, tornar-se confiante admitindo que a ética é possível, ousar com responsabilidade, estudar para aprender a ensinar, abrir-se ao conhecimento novo, ser capaz de enxergar que a mudança é possível ultrapassar o limiar de simples metas procedimentais.