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la tâche prescrite Préparer la candidate au passage devant le jury en vue…
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ACTION EXPLICITE Le dossier est incomplet pour qu'il soit présenter pour un avis pédagogique au 15/06 . Être claire et ferme pour remobiliser la candidate
Raisonnement / orientation de l'action : le mode opératoire est de questionner la responsabilité de la personne de son choix, de son objectif, de son implication
Rappel du contrat : le calendrier, le travail à fournir entre chaque rdv,
Rappel des exigences attendus pour le niveau de diplôme à valider partiellement
La candidate souhaite intégrer un parcours "allégé" de licence en validant partiellement des unités d'enseignement du parcours afin de pouvoir intégrer la formation tout en ayant un emploi en parallèle. A 2 mois du jury, Le dossier est incomplet, mais les exigences d'autonomie, de rédaction, de construction de plan et de mise en page ne répondent pas aux exigences attendues à la licence. Cependant la méthode de lien entre expérience et référentiel est comprise.
Le travail fourni entre les rdv est insuffisant .
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lui mettre la pression pour qu'elle se mette au travail afin de présenter un dossier VAE pour intégrer la licence ?
lui faire comprendre les attendus , le niveau d'exigences du jury
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le choix de la personne de suivre une VAE, il n y a pas de caractère obligatoire à cette démarche.
Selon vous, Les critères de posture d’'une accompagnatrice VAE ce serait lesquels face à cette situation ?
Vous indiquez : "Pour une VAE dans un niveau licence pro, il ne peut pas y avoir plus d'étayage que ça. Il faut de l'autonomie
Plus d'autonomie en quoi ? Qu'est ce qui permet d'établir cette règle ?
Lors de l'entretien PROPOSITION DE MISE EN PLACE D'OUTILS d' aide à la rédaction et élaboration du dossier
Proposition d'envoyer les écrits entre chaque rdv
Etre un peu sévère- taper du point sur la table
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Prise d'information auprès de la candidate comment vit elle la situation ?
La candidate exprime ses difficultés de compréhension des attendus en terme de mise en forme du dossier , à l'usage des outils de bureautiques. Elle exprime le sentiment de se sentir un peu seule
Prise d'information sur les écrits rendus par la candidate
La candidtate est en mesure de recevoir ce message de rappel ferme et de sévérité : 'je sais à qui j'avais à faire".
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La candidate me remet dans une posture formateur avec un élève
'alerte c'est que là quand elle m'a, comme quand elle m'a dit ça en fait elle aurait vous, elle me remettait dans une position de formateur avec un élève
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