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HISTORIA DEL ECUADOR, image, image, image, image, image, image, image,…

- - - - Ser nómadas
        Vivir de la cacería de la fauna
        Recoger frutos
      - Frecuentaban bosques y páramos
        
        estos proporcionaban
        
        Recursos medicinales
        
        Materiales lícitos para hacer herramientas de caza como el basalto y la obsidiana
    - - cuevas o construcciones hechas de ramas y pajas
    - - A lugares con climas más cálidos como Las Vegas, Península de Santa Elena
        
        Se añadió la actividad de la pesca
  - - - Por necesidad de buscar nuevos y más variados alimentos.
      - Hombre empieza a domesticar a plantas y animales para extraer productos de estos.
      - Nuevas técnicas agrícolas (autónomas)
        
        Terrazas de cultivo.
        
        Canales de irrigación para comenzar a tener sus primeras cosechas.
    - - Proceso agrícola dado en Mesoamérica y los Andes.
    - - Crecimiento de las comunidades
        
        Aumento del número de sus integrantes y a cierto nivel de estabilización espacial.
      - Consolidó sociedades complejas
        
        Primeras sociedades agrícolas con leve diferenciación social e iniciales inicios de división de trabajo.
  - - - Originarios del actual sur del Perú, que iniciaron su expansión militar y política hacia 1200.
      - trajo consigo
        
        Racionalización del sistema comunitario de producción preexistente.
        
        Integración dentro de una nueva forma de organización social
        
        insertó en el sistema del Tahuantinsuyo
    - - dando origen
        
        Explotación de la mano de obra.
        
        Aumentó la producción agrícola.
        
        Incrementó el intercambio.
  - - - El pueblo no tuvo historia antes de la llegada de sus conquistadores
  - - - Desarrollo cultural, político, económico y social
  - - - La tierra era de propiedad común.
- - - - Descubrimientos y conquistas fueron tareas emprendidas privadamente por aventureros españoles.
        
        Inicio de la colonización de nuestro Continente.
        
        Comienzo de un inacabado atropello a los pueblos aborígenes.
  - - - 1531
      - Ellos se aprovecharon de la aguda crisis que transitaban los incas
        
        La relativa facilidad con que los conquistadores sojuzgaron al Tahuantinsuyo se puede explicar mejor por conflictos y debilidades internas de esa sociedad.
      - Con la ayuda de Sebastián de Benalcázar tomaron posesión mediante guerra la actual ciudad de Quito.
        
        El punto de vista de “raza superior"
        
        Muy errónea y falsa percepción.
        
        Explica y justifica el hecho de la conquista y su explotación.
  - - - Intento se expulsar a los indígenas del escenario de nuestra Historia
      - El establecimiento del poder español no terminó la resistencia indígena.
        
        Por medio de sublevaciones o alzamientos se manifestó el pueblo indígena.
        
        La perspectiva de los vencidos ante la conquista no fue eliminación, sino un nuevo momento de su historia visto desde abajo y venciendo todas las interpretaciones de un triunfo ibérico de una “gente gloriosa”.
- - - - Encargo o encomienda que la Corona hacía a un español (encomendero) de un grupo de indígenas.
      - Los españoles catequizaban y cobraban tributos a los indios.
      - Los indígenas estaban impuestos a prestar servicios por la cristianización recibida.
    - - Conflictos sangrientos entre los colonos españoles a cargo, por tratar de dominar sobre las tierras colonizadas.
      - La Corona intentó cortar la autonomía con que aquellos intentaban manejar las tierras recién conquistadas.
    - - Se crearon villa o ciudades en Quito, Portoviejo y Guayaquil, Popayán y Cali, Pasto, Cuenca, Baeza, etc.; cada uno de ellos tenía un cabildo.
      - Las villas mantuvieron algunos asientos indígenas:
        
        República de blancos dominante
        
        República de Indios dominada
      - La administración legal y política de la ciudad de Quito adquirió su organización definitiva en 1563 cuando se creó la Real Audiencia de Quito.
  - - - Los mitayos se dedicaban a la producción textil y agrícola.
      - Centros más dinámicos productivos y de intercambio de todo el Imperio Colonial Español.
    - - Desenvuelta bajo aspectos de diferenciación socio - económica y étnica.
        
        Blancos: Colonos españoles de sangre pura
        
        Mestizos: Hijos de conquistadores y mujeres indígenas.
        
        Indígenas: Mano de obra fuerte bajo dominio español.
        
        Negros: Esclavos por naturaleza.
    - - Estado
        
        Función de garante de la actividad económica – social.
        
        Funciones políticas e ideológicas en las tierras colonizadas.
        
        Ente regulador para las actividades.
        
        Aparato político que incluía a los cabildos y a la propia Iglesia.
      - Iglesia y cultura
        
        Función educativa con los colonizadores.
        
        Su derecho de imposición bajo la aparente cosmovisión de cristiandad.
        
        Promover la cultura.
        
        Enorme desarrollo que tuvo en términos artísticos.
    - - El presidente Miguel de Ibarra, fundó la ciudad de Ibarra en 1606.
      - Se regularizó la producción de los Astilleros de Guayaquil.
      - Auge de la producción textil con el presidente Antonio Morga.
      - Fundación de la Universidad de San Gregorio Magno, que coexistió con la de Santo Tomás de Aquino.
      - Quito fue azotada por sequías y pestes, que obligaron a organizar la atención hospitalaria.
      - Auge en la producción de obras artísticas y literarias.
      - Erupciones del Pichincha destruyeron buena parte de Quito y otras localidades.
      - Latacunga, Ambato y Riobamba fueron destruidas en gran parte por terremotos.
      - Desarrollo de las misiones en la Amazonía, en especial las dirigidas por jesuitas.
  - - - Dos siglos de explotación y de enfermedades españolas.
      - Ahora vivían varios terremotos, pestes, enfermedades y desorganización de la producción ocasionarían un acelerado proceso de contracción económica colonial.
    - - Recesión de la producción textil y el aumento de la explotación agrícola.
      - Crecieron las haciendas en tamaño y lograron integrar cada vez mayor cantidad de trabajadores dentro de sus límites.
      - Los obrajes disminuyeron en la Sierra.
      - En la Costa, a finales de siglo se alzó significativamente la producción y exportación de cacao.
    - - Inglaterra como sistema capitalista internacional dominante.
      - Pérdida de la hegemonía española.
      - España en su intento de recuperar su hegemonía hizo y deshizo cambios en la administración y centralización quiteña.
      - Efectos de la crisis económica suprimieron la mita en los obrajes de comunidad.
      - Descrédito de la autoridad y de la Corona.
      - La iglesia incrementó su riqueza y control ideológico político.
      - La misión geodésica trajo ideas ilustradas.
      - Tributo definitivo al Estanco y monopolio de aguardientes, y también un impuesto de Aduana.
      - Se implantó en Quito el régimen de intendencias, pero desapareció pronto.
    - - Había surgido un movimiento de reivindicación de lo americano y lo quiteño.
      - Grande figura del despertar intelectual y político de la época fue Eugenio de Santa Cruz y Espejo.
      - Los criollos descendientes de españoles peninsulares comenzaron la búsqueda de un espacio dominante dentro de los puestos quiteños.
      - l fin del siglo XVIII coincidió con el inicio de la Presidencia del Barón de Carondelet, quién tenía una clara política pro-criolla.
- - - - Demanda por la total autonomía.
        
        Se desconoció la Constitución de Cádiz e inició un gobierno autocrático, reaccionario y represivo que se hizo sentir en América.
  - - - Creación de la Junta Soberana a cargo del Marqués de Selva Alegre, la misma fue sumamente precaria.
        
        Al tener su fin esta Junta, los españoles apresaron, castigaron, mataron y expulsaron a centenares de revolucionarios.
        
        Se crea una Nueva Junta de Gobierno, bajo la idea y gobierno efectivos de Carlos Montúfar, hijo de Marqués de Selva Alegre
        
        Al principio establecía la división de poderes y responsabilidades.
        
        Se disolvió brevemente.
- - - - Administro bajo la protección de la agricultura y el comercio, impulsó una política librecambista.
    - - Enfatizó rasgos conservadores, centralistas y no participativos.
  - - - Inexistencia de una clase social con capacidad para llevar adelante un proyecto nacional.