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Gestión educativa 1 - Coggle Diagram

- - - - a) La racionalidad, en referencia a la disposición lógica de los elementos y a la dinámica organizativa de acuerdo con los logros que se pretende conseguir.
      - b) La flexibilidad, entendida como la capacidad de adecuarse a las exigencias de la práctica y, además, a los cambios que se producen en la sociedad.
      - c) La permeabilidad o apertura al entorno próximo y mediato.
      - d) La colegialidad, frente al individualismo en el uso de estructuras y en los procesos de funcionamiento.
- - - - Normas jurídicas.
      - Programas curriculares.
      - Educación por niveles y grados.
      - Educación no formal e informal.
      - Establecimientos educativos.
      - Instituciones sociales (estatales o privadas) con funciones educativas.
- - - - a) Recibir educación en cantidad y calidad.
      - b) Ser evaluados en sus desempeños y logros.
      - c) Recibir orientación vocacional, académica y profesional.
    - - d) Ser reconocidos como agente natural y primario de la educación.
      - e) Participar en las actividades de los establecimientos educativos.
      - f) Elegir para sus hijos/as, o pupilos/as, la institución educativa cuyo ideario responda a sus convicciones filosóficas, éticas o religiosas.
    - - g) Percibir una remuneración justa por sus tareas y capacitación.
      - h) El cuidado de la salud y la prevención de enfermedades laborales.
      - i) Ejercer su profesión en edificios que reúnan las condiciones de salubridad y seguridad.