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UNIDAD 3 TRATAMIENTO EDUCATIVO DE LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE - Coggle…
UNIDAD 3
TRATAMIENTO EDUCATIVO DE LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
CAPÍTULO 1
BASES TEÓRICAS SOBRE LOS PROCESOS DE LECTURA
Lectura de las palabras
Vía directa / Ruta léxica
A golpe de vista
Requiere una representación mental
Léxico visual
Sistema semántico
Rápido y eficiente
PROBLEMAS EN LA RUTA DE PALABRAS
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Vía indirecta / Ruta fonológica
Desciframiento
Representación articulatoria
Léxico fonológico
PASOS PARA SU LECTURA
3) Asignación de fonemas
4) Articulación
2) Identificación de las letras
5) Análisis auditivo
6) Reconocimiento auditivo de la palabra
7) Comprensión del significado
1) Análisis visual
Comprensión lectora
Comprensión de las oraciones
Especificación de las relaciones existentes entre los componentes
Construcción de la proposición correspondiente, mediante su orden jerárquico
Asignación de las etiquetas correpondientes a las áreas de la oración
Claves en la oración
b) Palabras funcionales
c) Significado de las palabras
a) Orden de las palabras
d) Signos de puntuación, pausas y entonación
Comprender los textos
Tipos de textos
Enumerativos
Causativos
Temporales
Comparativos
Problema-solución
Descriptivos
Síntesis por medio de
Estrategia de suspensión o borrado
Estrategia de generalización
Estrategia de construcción
CAPÍTULO 2
BASES TEÓRICAS SOBRE LOS PROCESOS DE ESCRITURA
Escritura de palabras y aprendizaje ortográfico
1.1 Características de la ortografía
c) El uso de los que mejor han escrito
b) Etimología u origen de las voces
a) Pronunciación de letras, sílabas y palabras
1.2 Dos vías de escritura de las palabras
Vía indirecta / fonológica
Vía directa / ortográfica
Composición escrita: Redacción de textos
Proceso de textualización
a) Procesos grafomotores
b) Procesos sintácticos
d) Procesos semánticos
c) Procesos léxicos
e) Procesos textuales y contextuales
Proceso de revisión
b) Reedición y nuevas revisiones
a) Edición y lectura de texto
Proceso de planificación
c) Organización
b) Generación de ideas
a) Establecimiento de metas
CAPÍTULO 3
TRATAMIENTO DE LOS PROCESOS BÁSICOS DE LECTURA
Tratamiento preventivo
1.1 Conciencia fonológica
Conocimiento y capacidad de analizar y manipular los elementos que constituyen el lenguaje.
1.2 Estrategias para el desarrollo de la conciencia fonológica
Actividades de...
Unión
Segmentación
Onomatopeya
Adición
Discriminación auditiva
Búsqueda
Inversión
Conteo
Tratamiento reeducativo de la mecánica lectora básica (vías de acceso al léxico)
2.1 Tratamiento de la ruta fonológica
A) Refuerzos de los procesos básicos
Kinestésico-auditivo
Viso-kinestésico
Auditivo-kinestésico
Kinestésico-visual
Auditivo-visual
Viso-auditivas
B) Automatización de la vía directa
Estrategias idóneas
c) Lecturas repetidas
d) Lecturas encadenadas
b) Lectura simultánea de palabras
a) Lectura simultánea de textos
2.2 Tratamiento de la ruta directa
A) Actividades con tarjetas, flash cards
B) Actividades de conteo
D) Actividades de articulación
C) Actividades de agrupamiento
Tratamiento de la expresividad lectora
3.1 Ejercitación de pausas y el control de la respiración
3.2 Ejercitación de los diferentes esquemas tonales
Suspensión
Anticadencia
Semianticadencia
Semi cadencia
Cadencia
Entonación
De frases enunciativas
De numeraciones
De frases interrogativas
De la aposición
De frases exclamativas
De frases imperativas
Del paréntesis