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Condicionamiento operante: Cómo nos va en la vida. La importancia de las…

- - - - Consiste en aplicar un estímulo positivo como consecuencia a la conducta que se pretende reforzar, lo que provocará una mayor probabilidad de que esta conducta se vuelva a producir.
        
        Ejemplo:
        Un niño aprende a limpiar su habitación después de haber sido recompensado con el tiempo de televisión, cada vez que se limpia
    - - Consiste en retirar un estimulo negativo para reforzar (no eliminar) una conducta deseada. De esta manera se espera que la conducta que deseamos reforzar sea más probable que aparezca.
        
        Ejemplo: Una persona que decide tomar una ruta diferente en su paseo por la mañana para evitar un vertedero de basura y por lo tanto aumenta su velocidad de carrera y la distancia quecubre.
    - - Dejas de conseguir algo que era bueno para ti. Es la retirada del estimulo agradable del jugador. Estos castigos suelen tener poco aprendizaje ya que privan de la capacidad de la persona a modificar su acción.
        
        Ejemplo:
        La persona incumple alguna ley, entonces será privado de libertad.
    - - Es una consecuencia que te lleva a eliminar una conducta porque con ella consigues algo que es malo para ti. Es decir, se le aplica realizar
        6una conducta que no le gusta a la persona y actúa como una sobrecorrección de la propia conducta para que esta no se vuelva a producir.
        
        Ejemplo:
        Si una persona llega tarde al entrenamiento como consecuencia tendrá que recoger todo el material que se ha utilizado ese día esa persona sola.