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DESPERTAR DE LA SEXUALIDAD - Coggle Diagram
DESPERTAR DE LA SEXUALIDAD
La sexualidad forma parte del desarrollo normal parte integral de nuestras vidas desde el nacimiento hasta la muerte del niño y adolescente,
DESARROLLO PSICOSEXUAL
ORAL
desde el nacimiento a los 12 o 18 meses de edad.
ANAL
desde los 12 o 18 meses a los 3 años de edad.
FALICA
entre los 3 y 6 años de edad.
LATENCIA
entre los 6 y 12 años
GENITAL
Adolescencia y edad adulta
CONDUCTA SEXUAL
En la infancia ya experimenta sensaciones placenteras con el roce de sus genitales, con el afecto que le demuestran los adultos cuando le besan y acarician. Erecciones en niños y lubricaciones en niñas.
Observa los comportamientos sexuales de los adultos y trata de imitar.
No se relaciona con excitabilidad.
FACTORES BIOLOGICOS
Inicio de la pubertad aumenta la preocupación por la sexualidad.
El sexo viene predeterminado genéticamente XX o XY
Por defecto el embrión es femenino, tendencia natural a formar mujeres.
El gen Sry sobre el cromosoma Y contiene la proteína que convierten a las gónadas primitiva en testículos.
Los testículos secretan “andrógenos” formar hombres, masculinización.
Los testículos secretan la hormona inhibidora del sistema de Muller: desfeminización.
Control neural de la conducta
Area preóptica media, responsable de la conducta sexual en los hombres, promueve el apareamiento, la cópula.
Núcleo ventromedial del hipotálamo, responsable de la conducta sexual femenina, promueve la cópula.
Vasopresina y oxitocina, péptidos que establecen vínculos de pareja.
Los circuitos del APM, substancia gris periacueductal, , núcleo paragigantocelular del bulbo y neuronas motoras de la médula espinal. Implicados en las conductas sexuales de machos y hembras.
El enamoramiento, el cortejo, el noviazgo, la conducta parental
ESTADIOS
INICIAL
• La irrupción de los cambios producidos por la pubertad inicia el despertar sexual. Va ligado al afecto, comienza el interés por las relaciones Aparece el interés por el sexo. Aparece el interés por el sexo opuesto. Se hacen “románticas” las relaciones. Se identifican con “ídolos juveniles”
MEDIA
• Distanciamiento de la familia y acercamiento a los pares. Búsqueda de juicios, valores y opiniones propios. Deja atrás la represión sexual y la dirige a la búsqueda de un erotismo y vínculo afectivo con sus pares del sexo opuesto. Formalización del enamoramiento, hay más compromiso, más afectividad. NO es “amor”
TARDIA
• Consolidación de la relación con la familia y con los pares. Selectividad.Determinación de la “identidad”. Quién soy?, de la identidad sexual y de la orientación sexual Periodo de relaciones íntimas estables.El enamoramiento se convierte en“AMOR”
EDUCACION SEXUAL
Integrar educación sexual en la práctica clínica
Promover que las familias traten el tema de la sexualidad
Proporcionar una educación sexual integral, que se base en normas, valores, creencias y que respete la confidencialidad.
Suministrar asesorías y acompañamientos libre de prejuicios, respetando la interculturalidad.
Participar en programa escolares de educación sexual
Colaborar en la elaboración de políticas de educación sexual y planeación.