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CAPACIDADES SENSORIALES - Coggle Diagram
CAPACIDADES SENSORIALES
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Según Gómez (2004) el proceso de cómo actúan los sentidos para captar el mundo exterior y representarlo en el cerebro se sintetiza de la siguiente manera:
las células receptoras de los sentidos captan los estímulos o cambios de energía, cuando ocurren en el ambiente
Tanto sensación como percepción se producen en un mismo proceso continuo, siendo el inicio del sistema de procesamiento de información.
El procesamiento sensorial de la información presenta cuatro niveles, que siguen un patrón evolutivo y secuenciado
en el primer nivel se desarrollan los sistemas propioceptivo, vestibular y táctil
En el segundo nivel, como ya se desarrollaron los sistemas ahora se integran, promoviendo el desarrollo cognitivo y motriz, y algo importante, la estabilidad emocional
En el tercer nivel se facilita al niño la expresión y comprensión lingüística, a través de las sensaciones auditivas, sumado a los procesos sensoriales ya desarrollados
El cuarto nivel se da como resultado de los anteriores, identificando que para este momento el cerebro ha adquirido habilidades naturales, de aprendizaje, autocontrol, autoestima y autoconfianza
CAPACIDAD VISUAL
La mayor parte de la información que se recibe en los entornos cotidianos suele ser de carácter visual
CAPACIDAD AUDITIVA
El oído es el órgano responsable no sólo de la audición, sino también del equilibrio.
Gracias a él podemos percibir las vibraciones que genera nuestro entorno y transformarlas en impulsos nerviosos que el cerebro podrá interpretar.
PERCEPCION TACTIL
La sensación de tocar un objeto, presión, dolor, calor y frío pueden ser percibidos estimulando la piel.
Además, los sentidos en músculos, tendones y articulaciones proveen información sobre la posición y movimiento del cuerpo y los miembros.