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RULER: PROGRAMA AFECTIVO DE APRENDIZAJE SOCIAL Y EMOCIONAL - Coggle Diagram
RULER: PROGRAMA AFECTIVO DE APRENDIZAJE SOCIAL Y EMOCIONAL
RULLER
Crea un clima emocional positivo y mejora la inteligencia emocional.
ANCLAJES
Carta
Es un documento de consenso que ayuda a los centros educativos a establecer ambientes de aprendizaje de apoyo, confiables y favorecedores de un clima emocional adecuado para el aprendizaje.
Medidor emocional
Permite a los alumnos y profesores conocer de forma más completa y profunda su vida emocional y abordar todas las emociones de manera más eficaz.
Meta-Momento
Ayuda a los alumnos y profesores a manejar las emociones más intensas e inadecuadas con el objetivo de poder tomar mejores decisiones tanto para sí mismos como para las personas con las que conviven.
Blueprint
Ayuda a los alumnos y profesores a gestionar los conflictos de manera efectiva considerando un desacuerdo desde la perspectiva de la otra persona, además de la suya propia.
PALABRAS DE SENTIMIENTOS
"EMOCIONARIO"
Presentación de una nueva palabra “emocional” y su definición formal por el profesor.
Explicación de la palabra por medio de dibujos (pensamiento visual) por parte de los alumnos.
Asociación de la palabra con sucesos de la vida real o con los contenidos académicos.
Discusión de la palabra “emocional” con la familia en casa.
Discusión y puesta en común en clase.
Escritura creativa de una pequeña historia con la palabra “emocional” de protagonista o tema.
R: Regular las emociones de forma efectiva.
E: Expresar las emociones adecuadamente las emociones de forma efectiva.
R:Reconocer las propias emociones y las de los demás.
U: Comprender las causas y consecuencias de las emociones.
L: Etiquetar las emociones con precisión.