Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
A mozgásfejlődés hiányosságainak lehetséges következményei - Coggle Diagram
A mozgásfejlődés hiányosságainak lehetséges következményei
Iskolaérettség
a finommozgások alapjának 5-7 éves korra már ki kell alakulniuk
előfeltételük a durvább mozgások kialakulása
mozgásfejlettség enged következtetni az iskolaérettségre
hagyományos iskolaérettségi teszt helyett állapot- és mozgásvizsgáló teszt
Mozgásfejlesztés 5 éves korig
az idegrendszer ontogenetikailag teljes beérése szükséges a legemberibb funkció, a beszéd, az írás, az olvasás tökéletességéhez.
ezzel egyidőben fejlődnek a külső hatásoktól függően a szabályozási funkciók
Ezek felelősek a mozgásvégrehajtás szervezéséért, és egyre bonyolultabb mozgásokat tesznek lehetővé.
ebben a korszakban fejlődnek még: egyensúlyérzék, szem-kéz koordináció, térérzékelés, irány- és iramérzékelés, tempóérzék
Mozgásterápia
Addig hatékony, míg az idegrendszeri újraszerveződés még végrehajtható.
Eredményessége abban rejlik, hogy:
a foglalkozások egyénre szabottak
a fejlődés ütemének megfelelőek
napi rendszerességűek
végrehajtás folyamatos korrigálása
Szerepet játszik:
térirányok érzékelésében
egyensúly-érzékelésben
keresztező mozgásokban
nagy mozgásokban
finommozgásokban
testséma fejlesztésében
kéz-, lábdominancia kialakításában
Jelentősége
óvodai és iskolai testnevelések része
ugyanolyan hatásfokkal alkalmazható a mozgásfejlesztés, mint az eltérő képességű gyermekek esetében
időben kezdeni (szenzitív időszak) probléma csökkenése vagy tünetmentesség
sikeres terápia --> személyiségfejlődés
Magyarország: Porkolábné Balogh Katalin
Mozgásterápiák
Dévény-módszer
Vojta-féle módszer diagnosztikai és terápiás rendszer
Katona-módszer
Alapozó terápia
Labdás terápia
Lovas terápia (Hippoterápia)
Ayres-terápia
Delacato-módszer
TSMT (Tervezett Szenzomotoros Tréning)
INPP-terápia (Goddard-módszer)