Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Цель и задачи управления организационной политикой - Coggle Diagram
Цель и задачи управления организационной политикой
Цели должны быть
Конкретными (Цель должна очень конкретно определять то, что должно быть достигнуто)
Измеряемыми (Как руководитель и служащий узнают, когда цель уже достигнута? Будет ли конечный результат представляться в виде отчета, изменения поведения, приобретенного нового навыка, завершенного отрезка работы и т.д.)
Достижимыми (Цели должны одновременно стимулировать человека, чтобы он почувствовал, что стоит приложить усилия для достижения цели, и сама цель должна нести в себе возможности для ее достижения – то есть быть в пределах возможностей и способностей человека)
Ориентированными на результат (При этом, результат достижения цели должен нести определенную пользу)
До определенного интервала ( Должен быть установлен крайний срок. В случае крупномасштабного плана, должны устанавливаться промежуточные временные интервалы)
Задачи
Привлечь
Удержать
Развивать человеческие ресурсы, необходимые организации для выполнения ее задач, а также мотивировать их должным образом
создать и развивать эффективную организационную структуру, которая гибко реагировала бы на перемены, при этом необходимо сформировать особый климат корпоративной культуры, совершенствовать стили руководства, что способствовало бы поощрению сотрудничества и приверженности общей идее в рамках всей организации
использовать с максимальной эффективностью умений, знаний и способностей всех служащих организации
обеспечить выполнение организацией социальных, юридических обязанностей по отношению к своим служащим, при чем, особое внимание должно быть уделено условиям труда, качеству предоставляемых и создаваемых условий
Цели в образовательной организации
Создать ценности «дисциплины» в образовательном учреждении
Создать ценности «творчества» в образовательном учреждении
Создать ценности «коллективного принятия решения» в образовательном учреждении
Создать ценность «руководства» в образовательном учреждении
Цели могут быть
главные
второстепенные
долгосрочные
среднесрочные
краткосрочные